高职院校开展知识产权普及教育的策略探讨

知识产权普及教育是在知识经济时代高职院校必须加强的一项教育实践。通过知识产权普及教育,可为高职院校知识产权相关的管理制度、课程建设和教学过程提供知识基础并营造良好的氛围。知识产权普及教育能够提高高职院校的核心竞争力、满足学生个性发展需求、满足经济社会产业转型升级对人才的需求。知识产权普及教育必须将人的发展作为第一要素,必须有内源性动力,它是形成学校创新文化的动力。     

刍议数学学习的内源性

CAI与课程的整合应用已经成为大家的共识,现通过对学习的内源性的研究来探讨CAI技术在数学教学中优化运用的有效途径。认为CAI体现了建构主义、素质教育的要求,强调学生对学习内容的内化;而数学学科自身所具有的特点也要求学习者进行自身的个人体验、自我内化。现从学习的内源性出发,数学CAI的设计与运用应加强对演绎结构和系统论模式的研究。     

内外源性注意对数学学优生与学困生数字加工影响的眼动研究

研究应用EyelinkⅡ眼动仪,选取39名数学学优生和学困生为被试,采用Posner的内源性和外源性线索实验范式,材料为1～9的阿拉伯数字(不包括5),以判断目标数字是否大于5为任务,考察内源性和外源性注意对数学优困生数字加工的影响,结果发现:(1)内源性和外源性注意条件下,数学学优生在数字比较任务中的行为反应时、凝视时间和眼跳距离均显著短于学困生;(2)内源性有效线索提示条件下,数学优困生均表现出显著的数字距离效应,但内源性无效线索提示条件下,学优生的数字距离效应显著,而学困生只有小数字距离效应显著,大数字距离效应不明显;(3)外源性有效线索提示条件下,数学优困生均表现出明显的数字距离效应,但外源性无效线索提示条件下,只有学优生表现出明显的数字距离效应,而学困生的数字距离效应不显著.     

汉语发展性阅读障碍儿童内外源线索条件下的眼跳

使用镜像反眼跳范式,利用眼动技术对34名五年级儿童(年龄匹配组17人,阅读障碍组17人)在内外源线索条件下的眼跳表现进行了考察,以进一步探讨汉语发展性阅读障碍的产生机制.结果发现,只有在外源线索条件下,阅读障碍儿童的正确眼跳潜伏期长于正常儿童;阅读障碍儿童在两种线索条件下的眼跳方向错误率均高于正常儿童;阅读障碍儿童的眼跳平均速率与正常儿童没有差异.本研究结果进一步支持了阅读障碍儿童的注意和眼跳缺陷可能是导致其阅读困难的共同原因.     

运动性月经失调与内源性鸦片肽及儿茶酚雌激素的关系(综述)

女子从事剧烈运动和耐力训练可发生运动性月经失调(AMI)。为此许多学者从内分泌学和生理学角度进行了大量调研,但AMI的发病机制仍未搞清。70年代以来,随着放免等先进科技手段的应用,内源性鸦片肽和儿茶酚雌激素在AMI发生过程中的可能作用正逐渐为人们所重视。在基础状态下,β—内啡肽通过直接抑制下丘脑促性腺激素释放激素(GnRH)释放而降低黄体生成素(LH)水平,且仅发生在雌激素占主导地位的卵泡晚期和黄体中期。儿茶酚雌激素在月经周期调控中具有重要作用,其中一些似乎可抑制LH水平,另外一些则致LH峰产生,且其活性亦依赖于充分的雌激素环境的存在。另外,内源性鸦片肽和儿茶酚雌激素能抑制泌乳素释放,这可能是通过干扰泌乳素释放的抑制因素多巴陵的分泌而实现的。儿茶酚雌激素尚可刺激黄体溶解剂前列腺素F_2~-α的释放而产生抗LH效应。 许多学者对运动中,后β—内啡肽的变化进行了调研,但有关儿茶酚雌激素与体育运动关系的研究则极为少见。有学者提出,人体存在一个由内源性鸦片肽/儿茶酚雌激素反馈系统控制下的GnRH/促性腺激素分泌活动,而许多AMI的发生与该系统的反馈活动密切相关。     

论时差与运动能力

文章以地理数理环境——时差的基本知识为出发点,讨论了运动员在赴不同经度的地区时,由于地方区时的不同而导致人体内源性节律和外源性节律的破坏,以及由此引起在到达比赛地后运动员运动能力和竞技水平下降的原因。根据人体机能和运动能力对时差反应的适应规律,探讨了不同时差与不同运动项目对其适应过程的特点。这对运动员参加跨时区国际性体育比赛时采用提前到达适应或前期模拟适应的方法来克服时差反应,提供了一定的参考依据。     

研究生学术行为失范的内源性因素分析

研究生学术行为失范的内源性因素主要是学术能力的欠缺,表现在学术积累厚度不足、学术训练强度不够、学术交流质量不高等方面。对此,研究生应重视学术积累、提高积累效率,树立学术信心、勤于学术训练,培养学术交流能力、注重学术交流效果。这样,既有利于强化研究生的学术能力,也有助于减少研究生的学术失范行为。     

中外远程教育发展历史分析与比较

本文从实践与研究交错发展的视角来梳理国内外远程教育发展历史,分别给出了中外远程教育不同的发展历史阶段以及各阶段所具备的重要特征,最后做了对比讨论。     

128例支气管哮喘患儿病因调查分析

目的:探讨本地区小儿支气管哮喘的病因及诱因.方法:收集门诊就诊的支气管哮喘病例,进行病因调查.结果:哮喘患儿以外源性病因多见,其中以上呼吸道感染最多见,占58.6%,发病季节以春秋季为主.结论:引起哮喘的病因多种多样,应从预防工作着手,回避和控制哮喘的发病及诱发因素.     

食品安全教学中 我们还应关注什么

从食品安全专业教学的角度,阐述了在教学过程中,关注度较低的内源性食品安全问题,并指出在教学过程中对相关课程内容的改革,强化内源性食品安全的知识,从根本上改变食品安全的现状。