加强银行职工教育培训工作的思考

随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立，金融在国民经济和社会发展中的地位和作用日益增强。加入WTO后，我国在更大范围、更深程度上参与经济全球化进程，金融业将进入更激烈的国际竞争。金融竞争，人才为本。实践证明，金融业的发展归根到底要靠人才，人才的培养归根到底要靠教育和培训。“终身教育”、“学习型组织”的概念表明职工教育与培训已成为增强自身竞争力的重要途径。     

浅谈移动医疗APP的发展与应用监管研究

移动医疗APP从研发到逐渐推广经历了一个过程,随着社会经济的发展和科技的进步,移动医疗APP更满足用户的需求。移动APP在使用过程中可以带来很多便利,在一定程度上可以节约时间和成本,但是在实际的使用过程中,也会存在一定的问题和风险。本篇文章首先简要分析了移动医疗APP的优势及其发展历程,通过对国内外的相关研究论述借鉴国外的成功经验,深入探讨当前我国移动医疗APP在应用监管方面存在的风险和问题,希望为未来移动医疗APP发展提供借鉴。     

基于教育数据挖掘的网络学习过程监管研究

近年来,随着教育信息化进程的不断推进,教务管理、学生信息系统及各种网络教学平台等已被广泛应用于教学实践中。网络教学的开展为学生自主学习提供了平台,但却缺乏对学习过程的监督和管理。文章在分析教育数据挖掘技术及其应用的基础上,建立网络学习过程监管的教育数据挖掘模型,并以本校外研社大学英语教学管理平台为例,借助教育数据挖掘技术中的统计分析与可视化、关联规则算法和聚类算法,分析了网络学习过程中产生的大量学习数据,并根据分析结果给出了网络学习过程监督与管理的思考和建议,以期为教师评判学生网络学习效果、了解学生网络学习状况、改进网络学习过程提供有益的参考。     

我国银行开展投资银行业务的思考

我国银行开展中间业务特别是新兴的投资银行业务,可以提升中间业务的利润占比,优化国内银行利润结构体系,为国内银行的稳健经营提供保障。另外它还能提升国内银行的核心竞争力,提高国内银行的盈利能力,改善和优化国内银行收入结构。     

职业院校实施“1+X”证书制度的现实困境与应对策略

"1+X"证书制度是新型的国家资历框架制度,为了畅通技术技能人才成长通道,培养复合型高技术技能人才,确保职业教育人才培养质量,亟须解决当前职业院校实施"1+X"证书制度面临的现实困境,如证书与地方院校人才培养方案对接不畅、信效度偏低、"两证"融通度不够、专业匹配不足、"双师型"教师素质偏弱、教材教法适应不良、课证融通平台与渠道缺乏等。职业院校应通过多元主体参与、确保信效度、产教融合、加快课程建设、创新教师培养模式、改革教材教法、搭建"学分银行"等策略,确保"1+X"证书制度有效实施,实现以学生为中心,建立适合职业教育人才培养特点的评价制度和评价模式。     

货币供给动态模型的建立

把中央银行、存款化币银行、公众组成的整体作为一个系统，通过分析该系统中各个元素的经济行为及相互关系，从经济控制论角度建立了货币供给动态模型，并对系统的稳定性进行了讨论，在此基础上，向中央银行提出了货币政策的建议。     

我国互联网彩票业重启之路上的法律问题分析

我国互联网彩票业在开创了火爆销售局面后却突然接到了一纸停业整顿通知,且并未在今年年初如期拉开重启大幕。此次专项审查行动揭露出了佣金分配失衡、公益金去向不明、"坐私庄"现象频发以及未成年人购彩等诸多乱象,同时也显示出了《彩票法》缺位状态下监管工作开展的混乱局面。在重启前夕,有必要将当前暴露出的问题与《彩票法》的制定统一起来,在解决这批问题的同时实现监管体制的重组和工作思路的转变。     

影子银行是传统银行信贷的"补充"抑或"替代"——基于中小企业融资的视角

通过构建SVAR模型,研究了我国影子银行的发展对中小企业传统银行信贷影响的异质性.结果表明,我国影子银行的发展对中型企业的传统银行信贷具有"补充"效应,对小微企业的传统银行信贷具有"替代"效应.因此,应该削弱影子银行对传统银行体系的替代效应,发挥两者间的互补效应,以解决中小企业的融资难题.     

浅谈会计行业的诚信建设

会计行业诚信丢失的现象严重地危害了市场经济秩序，加强会计行业的诚信建设，必须强化法制化监管，加强会计人员职业道德规范教育，改善会计行业内、外部环境，加强会计师事务所审计质量监管。     

我国会计监管存在的问题及对策

会计监管是提高会计信息质量的必要保证。从投资者或财产所有者的监管权等四个方面阐述我国当前会计监管存在的问题，并提出增强投资者或财产所有者会计监管的效率等四个相应的监管对策。