“五先五后”老人用药讲究

一、先食疗,后用药 俗话说：是药三分毒。所以,能用食疗的先用食疗,例如,喝姜片红糖水可治疗风寒性感冒。食疗后仍不见效,可考虑用理疗、按摩、针灸等方法,最后再选择用药物治疗。     

批判·责任·道义:批判理论与高等教育

批判理论通过揭露畸形社会结构背后的制度和文化因素,启蒙人的觉醒意识和反抗能力,从而使之走向自由;该理论批判了教育的工具性角色,指出教育通过再制不平等的经济关系、国家权力和文化来延续社会不公;它给我们的启示是,高等教育必须坚持促成人的解放这一基本价值取向,高等教育研究者也必须遵从人文价值原则,秉持服务大众的学术立场和社会责任观。     

认知冲突视域下地理概念价值的再认识

在实际教学中,由于学生对一些地理基本概念理解不到位,导致认知冲突产生,影响了学生地理思维品质的提升。文章通过引导学生对地理概念进行再认识,破解了认知冲突和惯性思维,提升了学生的认知水平,凸显了地理概念在认知过程中的价值。     

旧工业建筑再利用的现状及其发展趋势浅析

旧工业建筑再利用这一范式正为国内大多数学者认识并接受,并在国内有诸多实践,有一些已经成为国内旧工业建筑再利用领域的研究范例,并在其他城市或地区被模仿、复制.国内的旧工业建筑再利用改造,大多为民间性质的文化园地,表现形式多种多样,但是极少有政府参与,这是国内旧工业建筑再利用与西方旧工业建筑再利用的最大区别之处,也是国内旧工业建筑再利用的主要问题之一.本文将对旧工业建筑再利用理论的发展脉络进行回顾,并对旧工业建筑再利用在当今中国的现状进行分析,找出其中症结,并简略对旧工业建筑再利用在中国未来的发展走向进行分析.     

儿时的素质教育——“学农”课

我时常想起小时候每周一次的“学农”课。它让我刻骨铭心,受益终身。我是1975年上的小学,母校是湘乡县城关镇朝阳学校。我虽然没赶上“上山下乡”,但每周六下午的“学农”课也让我“好好地接受了贫下中农的再教育”。一二年级的时候,活儿轻松,无非是在学校花园里除除草,浇浇水,或者搞搞卫生。     

高等学校产权改革的再定位--产权结构多元化

产权清晰可以帮助我们解决高校产权改革中的一些问题,但是由于高校产权清晰的初始条件尚不存在,在一元化产权结构安排下,仅将高校产权改革定位于管理层面上的产权清晰难有大的作为.因此,有必要重新选择高校产权改革的方向和突破口,即将高校产权改革的突破口定位于产权结构的多元化.     

素质教育与体育教师素质再构

迈入新世纪，素质教育体系的建立已初见端倪。在推进和发挥我国学校体育在素质教育实施中的特殊作用时，研究体育教师自身素质的重构，加强师资队伍建设，将直接关系到我国培养现代社会所需新型人才的学校体育教学目标的实现。     

NP1be(NP2)句法生成再探

典型系动词句NP be NP的句法研究被许多学者所关注,其中最有影响力的为提升分析法对其进行的句法解释,本文认为,提升分析法在解释其句法生成时存在一定的局限性,并试图在新的句法框架下对其进行句法生成再探。     

重症肝衰竭破局之路

长期以来,各种病毒性肝炎一直是危害我国人民健康的主要传染病,而且目前仍为各类传染病发病率之首,仅慢性乙型肝炎的现症患者目前就达3000余万人之众。肝炎病毒所致重型肝炎/肝衰竭发病率及病死率居高不下,药物、化学毒物引起的急性肝衰竭患者也逐年上升,创伤、感染及缺血再灌注所致的肝衰竭亦常有发生。因此,进行重型肝炎/肝衰竭的救治研究具有重要现实意义。