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991.
在农安县召开的全省县级职业教育中心建设工作现场会是吉林省政府首次在县一级地方召开有关职业教育方面的会议。以县级职教中心的建设和发展为标志,吉林着力反哺农业的职业教育态势令人瞩目。 相似文献
992.
993.
县市级职业学校可持续发展的关键在于因地制宜,以当地地理条件及经济发展优势为依托。处于城乡交界的学校可在农业这个大舞台上找到自己的出路。 相似文献
994.
995.
金铎 《乌鲁木齐职业大学学报》2004,13(4):26-32
新疆经济发展的深层次问题,在于能否在工业上加速体制改革,实现信息化与工业化的对接,克服发展中的短腿问题。农业上能否从体制上解决农牧民“市民化”问题,以农村经济合作组织推进农业“新四化”。南北疆的共同富裕在于能否以“东联西出”实现“南北互动”,在积累中实现“互动发展”问题。向西发展的关键在于能否加入世界经济发展的潮流,实现可靠安全的“走出去”战略。 相似文献
996.
中国加入WTO后,农业将是受到冲击最大的行业之一.本文分析了中国农业在加入WTO后面临的主要问题,并在此基础上提出了为迎接"入世"的挑战,中国农业应采取的基本对策. 相似文献
997.
2010年7月《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》正式颁布,其中提出了关于“建立学生发展指导制度,加强对学生的理想、心理、学业等多方面指导”的要求。因此,在新的教育改革时代背景和新高考改革政策的推动下,构建体系化的生涯教育校本课程成为学校生涯教育探索的起点,也是实施生涯教育的重要路径,需要我们广大教师积极探索和研究,以使学生获得更好的发展。 相似文献
998.
999.
为了满足培智学校信息技术课程的教学需要,更好地培养智障学生的信息化意识和素质,培智学校要重视校本课程的开发,坚持“以生为本”教育理念的指导,加强对于校本课程开发过程的管理,优化课程开发条件,加强资源共享和校际合作,建立和完善教学评价系统,以促进培智学校校本课程开发的针对性、有效性。 相似文献
1000.
《农业协定》与国外农业补贴对我国农业发展的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
朱艳春 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,28(2):79-82
从关贸总协定到乌拉圭回合,世界农产品贸易问题步履维艰。但最终《 农业协定》的达成标志着农产品贸易向自由和公平迈出了最重要的一步。尽管如此,我们仍然要清楚地认识到,农业是关系国计民生的重要部门,目前世界各国对本国农业均在不同程度上采取了谨慎保护的态度并且在今后相当长时间内这种保护将继续存在。我们必须立足于本国实际,在世界贸易组织的框架下遵守《农业协定》规定,同时充分利用国际规则提供的各种保护空间,研究学习其他国家对农业的补贴措施和发展趋势,积极完善和发展我国农业支持政策、提高我国农产品在国际市场上的竞争力。 相似文献