食品微生物检验教学改革探索

本文从实验准备、考核方法、教学内容和实验条件及师资水平进行分析,对食品微生物检验教学改革进行了初步探索,以期为食品行业培养适应社会需求的、综合素质较高的优秀人才。     

寻农业之宝 守绿色之梦——访全国“农技铁人”姜德明

姜德明,盐城生物工程高等职业技术学校(原盐城农业学校)作物栽培专业1978届毕业生,全国"农技铁人",第九、十届全国人大代表、全国先进工作者、全国自强模范、全国优秀科技工作者、全国农业科技先进工作者及新中国成立60周年"全国三农模范人物"、"感动江苏人物"、省十大杰出科普人物,省优秀共产党员,省敬业奉献道德模范,享受国务院政府特殊津贴。曾任江苏省射阳县人大常委会副主任、县农技推广中心副主任,高级农艺师;1997年5月中组部、中宣     

临床微生物检测仪器的教学思考

本文提出临床微生物检测仪器的教学现状及存在的问题,并给予相应的解决方案和措施,提出在教学课时、教学模式及实验教学等方面进行改革,调动学生学习的积极性和主动性,在教学中培养学生良好的科学素养。     

高职课程项目化教学实施要点——以“设施农业工程”课程为例

项目化教学是一种课程教学新模式,应依据职业岗位要求和课程特点确定是否采用项目化教学。高职院校"设施农业工程"课程适合采用项目化教学。本文以该课程为例,研究了高职课程实施项目化教学取得较好效果的关键要点。研究认为,课程实施项目化教学的关键是科学划分项目任务,要获得较好的教学效果,需配套完善的项目化教学资源,加强实训条件建设,并强化实践教学,注重过程考核,将职业素养要求融入考核标准。     

《农业生态学》教学形式的改革与创新

本文通过对相关高校相同课程教学的调研和分析,归纳总结了《农业生态学》课程教学中教学内容、教学方法及考核标准方面存在的主要问题,并从教学改革和考核制度改革两个方面提出了一系列具体改进措施,为今后学生在此课程理论知识拓宽和实践能力的增强奠定基础。     

动物交流秘语

<正>嗅探:确立关系地位动物不像人类,想表达什么用语言说出来就行。尽管不会说话,然而也难不住它们,嗅探是多种交流方法中颇为有趣的一种。美国科学家的研究证实,自然界中很多动物都喜欢彼此嗅探,通过相互之间的嗅探来确立关系地位,在收集信息的同时传达信息,最终实现     

数字

463元 2013年主业为农业的农居月农业净收入仅463元，是城镇居民平均工资的1/8。越来越多的农民放弃农业生产进城打工。36万元 截至2014年1月．检察机关已对广东健力宝集团原董事长张海违法减刑系列案共立案24人。据悉．张海女友及律师曾为其减刑、获得检举立功线索行贿三人，共花费36万余元，10％ 根据最高法的统计．中国大约有247％的家庭存在不同程受的家庭暴力，涉及家庭暴力的故意杀人案件，占到全部故意杀人案件的近10％。     

食品微生物教育的“教”与“学”

随着科学技术的快速迭代发展,同时伴随着国内外食品安全事件的频发,现有的食品微生物教育已经无法适应以技术应用型、综合创新型人才等为主的时代需求,如何培养新一代的人才一直困扰着广大的教育工作者。本文以食品微生物教育教学经验和广泛学生调查为基础,将从教师以及学生两个方面简述食品微生物教育的"教"与"学"。     

让药用植物为人类健康服务

正云南省农业科学院药用植物研究所,组建于2005年,主要从事中药和民族药资源保护、品种选育、引种驯化、规范栽培、采收加工、质量管理和综合利用等关键技术的研究与创新,促进云南药用植物资源可持续利用,支撑"云药"产业的健康发展。研究所下设药用植物资源与育种研究室、药用植物栽培研究室、药用植物化学研究室。全所现有在职职工55人,其中研究员8人、副研究员12人、省级技术创新人才5人,省级学术技术带头人后备人才2人,博士6