农业产业化龙头企业作用研究综述

农业产业化龙头企业的综合带动作用极大地影响着农业产业化经营的进程,制约着农业现代化的实现,尤其是在以工补农、以城带乡的关键发展阶段.因此,本文对农业产业化龙头企业的研究成果进行了综述,使相关研究成果清晰地展现在读者面前.     

山地烟区建设现代烟草农业的策略——以秦巴山地烟区为例

山地烤烟的特点表现为农事操作时限性强、灵活性大、难度大,种植经营投工收益比例高、土地收益比例低,一点多户种植与单户多点种烟并存,种植主体年龄偏高、文化程度较低.山地现代烟草农业建设中存在的问题主要是投工收益比例高、土地收益比例低、交通条件差影响适度规模化进程,关键环节集中用工造成烟农愿意入合作社不愿意加入专业队,土地租赁价格影响空闲土地的流转方向.山地烟区建设现代烟草农业应采取优化区域,调整布局;依靠科技,提高效益;加强管理,注重实效;稳定品质,打造品牌的策略.     

浅谈促进农业电视节目可持续发展的创新思维

农业农村发展一直是我国改革开放以来发展的重要内容,也是关系国计民生的重要环节。在当前新时代的新农村建设当中,农民素质的提升是农业农村发展的必备要素,也是促进农村改革发展的人力保障。那么如何广泛地提升农民素质呢,除了开展农民培训之外,还可以依靠农业电视节目来提高农民素质,增加农民对农业知识的积累,让农民以更专业的知识和态度来发展农业生产,促进新时期的新农村建设。本文就基于农业电视节目对农民的普遍性,结合广大农村农民的发展需求,对如何实现农业电视节目持续发展的创新思维进行了分析探索。     

农业职业教育现状及其出路探讨

农业职业教育不光是教育的问题,更重要的是它关系到＂三农＂问题。但目前,农业职业教育面临招生难、教学难、管理难、学生就业难。而农业一线的专业人才则极度匮乏,农业职业教育的发展和前途堪忧。为此,农业职业教育要强化自身,努力寻求发展。     

农业机械化及其自动化国家级特色专业建设点建设

农业机械化及其自动化国家级特色专业建设以服务地方农业机械化发展,具有显著的地方特色,从专业建设、师资队伍、教学内容与课程体系、实践教学、教学管理等进行建设。     

中学生学习动力不足的表现及转变对策

随着科学技术的不断发展,社会的不断进步,要求越来越多的人掌握一定的知识,告别文盲的时代,从而适应社会．特别是在农村．中国是个农业大国,抓教育必须从农村抓起,从中小学孩子身上下功夫．现在是信息时代,是各种竞争最激烈的时代,农村教育必须跟上去．现如今,教育改革的春风也已吹遍华夏大地,新一轮课程改革已经付诸实施,素质教育的口号也已经提出来许多年了．然而,当前农村教育现状又是怎样的呢？     

农业职业院校有效提升教师专业技能的途径——以江苏淮安生物工程高等职业学校为例

从事职业教育的教师既要有理论教学能力,又要有实践教学能力,培养"双能型"教师已经成为当前职业教育建立真正的"教学和实践一体化"师资队伍的重要工作。因此开辟一条较为可行的"双能型"教师培养途径,能够有效地推动教师专业能力的发展。     

新型职业农民培养课程开发探究

强化面向农业从业人员的教育与培训,培养大批新型职业农民,是我国农业现代化发展的必然要求,也是改变我国目前农业产业人员素质整体偏低的有效途径。培养新型职业农民,核心是推动课程开发。课程开发应从课程目标、培养对象学习兴趣与学习经验以及"行动导向"教学设计和课程评价等方面着手。从类型上看,新型职业农民培养课程可以分为现代农业技能核心课程、现代农业产业管理能力核心课程、现代农业素养核心课程以及特色课程四类;从开发策略上看,通过确定多层级的课程开发框架与项目课程的开发指导思想,形成多元协同的课程开发机制,创新系统化培养课程结构和"成果导向"的课程评价方案,构建新型职业农民培养课程体系。     

资源与环境要素约束下农业科技创新驱动经济增长研究

在新增长理论的框架下,分析区域性资源节约与环境要素约束下农业科技创新对经济增长的影响机理,分析了导致传统自然资源与生态环境要素依赖型经济增长停滞的根源在于资源耗损特征与存量有限、自然资源生产要素禀赋不可流动、生态资源要素自我修复不可替代、知识资本与创新能力局限、劳动力要素生产效率递减等瓶颈阻滞经济增长.得出农业科技创新驱动经济增长机制与政策建议.     

黑龙江省现代化大农业背景下农业信息化建设策略研究

我国传统农业向现代化农业演进的重要标志就是通过信息化转变农业的发展方式。现代化大农业是推动经济社会更好更快发展的必然要求,是加快转变农业发展方式的现实选择。文章解析了现代化大农业的内涵和农业信息化的概念,研究黑龙江省现代化大农业背景下[农业信息化的内容,提出其建设对策。