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黄亢美 《广西教育》2004,(12A):12-14
这是清华大学附属小学特级教师窦桂梅2004年在杭州上的一节阅读教学课。本节课在如何科学地体现“三个维度”的有机融合和充分地开发与利用课程资源等方面将给我们以诸多的启发,可供我们借鉴。  相似文献   
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用“储蓄”方式 搞活乡村图书室   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
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走进大芬村,到处可见各种招牌广告:“画风景”,“画人物”,有的甚至直接写明“专画凡高,莫奈”,“台湾风光”或“长城风光”。村里有单干户,也有夫妻合画的,还有一个师傅带几个学徒一起干的,整个村里呈现出特殊的艺术氛围。  相似文献   
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