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张旦旦 《中国广播电视学刊》2008,(2):57-59
媒介生态学是借助于生态学和环境生物学的理论和方法,对传播学理论研究的延伸和发展。在生态学领域,生态系统中存在着通过一系列生态链。在媒介生态学中,媒介经营管理的资源构成也遵循着一条传播的生态链:人才资源→信息资源→受众资源→财力资源→人才资源→。在这里,前项要素制约后项要素,后项要素吁求前项要素,它们互动互助、相辅相成,最终形成良性循环或恶性循环。 相似文献
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图书馆生态学分析视角 总被引:5,自引:0,他引:5
方兴未艾的生态哲学与图书馆生态学的诞生,为人们研究和探讨图书馆问题提供了有效的、新的方法论和研究视角。本文不是要对图书馆活动和现象作具体分析,而旨在探讨用生态学来透视图书馆活动和现象的范式或图式是什么?研究认为,这些范式或图式应该是:主体与环境,遗传与变异,均衡与失调,共生与竞争。认识和理解这些范畴的含义对深入探讨图书馆生态系统的演化具有重要的理论与实践意义。 相似文献
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为每户乡亲盖一栋别墅,耗资4200万为全村父老建成“梁锥希森新村”,宣称计划投资40个亿,把家乡全镇109个村庄全部改造,让村庄变成别墅楼群,让大量空心村退出土地,让农民变成产业工人,让贫瘠的鲁西北变成世界最大的牛业基地…… 相似文献
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贺阳坤 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z2)
生态课堂就是运用生态学的理念和方法来研究课堂教学现象。从生态学的视角看,课堂其实也是一个微观的生态系统,教师、学生、环境三者之间存在着一种相互依存、相互制约、多元互动的关系。生 相似文献
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本文以高校特殊学生为研究对象,以生态系统理论为视阈,探讨生态系统理论指导下的高校特殊学生心理健康教育问题。提高了高校特殊学生心理健康教育的时效性,拓宽了生态系统理论的应用范围。 相似文献