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教学目标:通过歌曲学习,让学生熟悉歌曲《冬瓜和南瓜》;培养学生的观察力,并理解艺术源于生活的道理。教学重点:教师指导学生用愉悦的声音演唱《冬瓜和南瓜》。教学难点:学生感受的二拍子韵律;歌曲中切分节奏XX·和XXX,休止符OX。学习目标:l堵色感受:学生能感受的二拍子韵律,注意歌曲中的切分节奏和休止符;2.能演唱:学生初步学习歌曲并用愉快的声音演唱《冬瓜和南瓜》。 相似文献
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韩青辰 《故事作文(高年级版)》2011,(2):26-29
美术老师今天临时有事,于是杨老师让大家在画纸上自由发挥:"想怎么画就怎么画,爱画什么就画什么。"小茉莉最喜欢画大辫子娃娃,她轻车熟路地就画好了一个可爱的辫子娃娃,她把娃娃的脸涂成粉红色 相似文献
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我国民间流行一则谜语:冬瓜冬瓜,两头绣花。其谜底便是总被我们置之脑后的枕头。旧式的枕头多用土蓝布和黑布缝制,枕身较长,两端为正方形或长方形,常缝缀绣片加以装饰,也即谜语中所说的两头绣花,那些绣片就是枕顶绣。 相似文献
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