小学英语课堂导入的几种方法

常言说“良好的开端，是成功的一半。”的确，如何能在一堂课的起始阶段便吸引孩子们的目光，让活泼好动的摹生恿快融入英语教学的课堂气氛中，是现阶段小学英语教学必须解决的一个重要问题。因此，课堂教学中的“导入教学’。这一环节，便引起了广大教师的重视。成功的“新课导入”能迅速安定学生的学习情绪，引发学习兴趣，能激发起学生强烈的求知欲，使学生迅速融入课堂气氛中；成功的“新课导入”还能使学生置身于语垮中，有意识或无意识地开口说英语，     

足球决策训练与认知决策

本文运用现代认知心理学的认知与决策理论及研究成果具体分析了足球运动中认知与决策的特征和影响因素，为教练员进行科学的训练教学提供具体的理论依据，尤其是运动员的认知决策训练。     

党校图书馆为领导决策服务的几点思考

本文在阐述了图书馆所具有的基本职能的基础上，对党校图书馆如何为领导科学决策服务，以及具体的服务方式和方法进行了探讨。     

论循序渐进开展图书馆的现代化建设

文章的基本观点是主张循序渐进，由简及难地开展中小型图书馆的自动化、网络化建设，发展计算机知识及技术在图书馆现代化建设中的作用，提出建设的四阶段：一、基础业务管理的现代化；二、办公室自动化网络的建设；三、资源的深层次加工及服务形式的开放化、网络化建设；四、地区的网络化建设及产品开发的产业化实现。     

满腔热忱地做好档案利用服务创新

做好档案利用服务工作,历来是整个档案工作的出发点和根本目的.现今,档案利用服务工作进一步受到高度重视.在去年底召开的全国档案局长馆长会议上,无论是中共中央办公厅主任王刚的重要讲话,还是国家档案局局长毛福民的工作报告,都把做好档案利用服务工作作为第一位的任务进行强调、进行部署.要求增强为党和国家工作大局服务的自觉性,提高服务水平.要求档案利用服务工作的重点应体现在为各级领导决策服务、为各部门工作服务、为社会各界和人民群众服务三个层面上.而且提出服务观念要不断更新,服务机制要不断创新,服务方式要不断出新.     

中国与日本现代学校体育发展阶段的比较研究(三)--生涯体育与终身体育的相继出现

在深入剖析中日两国现代学校体育发展各历史发展阶段的基础上,通过比较中日两国学校体育现代发展轨迹,发现在其各自发展过程中存在着相同点:1).两国根据各自社会需要确定学校体育目的,发展学校体育;2).在两国社会发展到一定阶段后,即日本20世纪80年代进入世界先进发达国家,我国90年代后期进入小康发展阶段,两国分别提出了“生涯体育”和基于终身体育思想下的“体育与健康教育”。