云南：科技奖励的“三创新”

2010年,云南省获国家科学技术奖项目数大幅增长,共有12个项目获奖,其中国家技术发明奖二等奖2项、国家科技进步奖二等奖10项,无论是主持还是参与的项目获奖数量均为“十一五。期问获国家奖数量最多的一年。获奖项目涉及冶金材料、资源环境、建筑设计、农林作物、碳汇贸易等领域的关键技术研发及应用,     

钢铁企业采用城市污水再生水作为水源需注意的几点问题

针对目前水资源短缺和城镇污水再生水利用的情况,按照国家对钢铁行业节能减排及可持续发展的战略要求,本文从钢铁冶金企业采用再生水作为新的水源出发,以某项目为例,展开介绍了该类项目方案设计及审查中所着重考虑的内容。论述了在满足生产用水安全的前提下,对采用城市生活污水再生水作为钢铁企业新水源项目需注意的几点问题。     

浅析冶金机械液压污染的原因与控制

本文主要就当前的冶金机械液压污染的相关原因进行深入的分析,并结合实际的情况对其采取一些相对有效的控制措施,希望能够对此领域的发展起到一定的促进作用。     

冶金炉烟囱的计算机辅助设计

介绍了一个烟囱高度计算的计算机辅助设计程序的例,讨论了一些相关的关键问题及该设计的升级趋势。     

论冶金专业服务平台之建设

文章论述了建设冶金专业服务平台的必要性和可能性,探讨了页面栏目设置、运营机制、主要栏目内容、系统功能、运行保障和平台推广,指出建设该平台的技术难点及其解决措施在于检索策略构建和系统软件解读与本地化。     

冶金工程专业实验教学的改革研究

根据苏州大学冶金工程专业实验教学的现状,构建"三层次、四结合、五模块"实验教学体系。结合冶金工程专业实际情况,加强实验室管理、实验教学的内容和考核模式的改革,探讨适合冶金工程专业学生创新能力培养的实验教学模式。     

冶金学科教学实验室“分区分类精准防控”安全管理模式探讨

基于冶金学科实验室的安全特点,以安全发展为导向,构建了“分区分类,精准防控”的实验室安全管理体系.从完善教学实验室的分区管理制度、建设教学实验室的安全文化、开展“分区分类”安全专项整治工作、健全检查与应急机制、落实精准防控等方面进行实验室安全管理的探索研究,取得良好成效,为实验教学工作的顺利开展提供保障.     

冶金工艺技术类课程的课堂教学改革

冶金工艺技术类课程涵盖了含铁原料造块生产技术、炼铁生产技术、炼钢生产技术、连铸生产技术等内容。在该类课程的课堂教学中,应注重新旧知识的衔接,精心设计问题,培养学生自主构建知识能力,并结合生产实际讲解理论要点,应用冶金仿真软件辅助教学,着力培养学生解决实际问题的能力。     

曹春晓院士：有“钛”度的材料人

上世纪80年代,我国的冶金工艺在制造水平上存在较大缺陷,产品无法达到优良的综合性能,国家打算从国外购买用于某型军用飞机发动机的钛合金。曹春晓得知后,心中非常难过：“难道我们只能求助外人,而不能自己研制吗？”     

《〈浸铜要略〉序》的发现与剖析

宋代胆铜法重要专著《浸铜要略》已失传，但在《星源甲道张氏宗谱》中却保存了该书《(浸铜要略)序》和《(浸铜要略)后序》，为冶金技术史研究填补了部分空白。两篇序言证明：《浸铜要略》在绍圣元年(1094年)前后已定稿；《浸铜要略》是张氏几代人的科学实验的成果，此书的执笔者是鲜为人知的张磐。