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李薇 《陕西广播电视大学学报》2004,6(1):38-40
朱熹是我国南宋时期名的哲学家、教育家。他的客观唯心主义的哲学体系,有着不少合理因素,加上他有比较丰富的教学经验,从而形成了一套比较科学的教学方法。主要是:居敬持志,熟读精思,启发诱导,循序渐进,温故知新,由博返约。这些方法,都值得现代教师借鉴。 相似文献
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本文通过分析水对建筑工程的影响,从而使我们在建筑实践中能够“因势利导”,“对症下药”,进行综合整治,才能达到建筑防水的预期效果。 相似文献
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分析了利用地形指数法选设高山冻板道的具体方法。实践证明,该方法是缩短集材距离、降低生产成本的一种有效方法。 相似文献
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长期以来,提高高等职业教育日语专业学生的日语听力水平成为一个难题。由于没有提出或难以实施根本意义上的课程改革,尽管教学工作者不断努力,也难以取得令人满意的效果。如果能实践以听促说的职业日语教学理念,在日语专业低年级即开设精听精解课程并以此取代精读,则有望实现日语教学方式的大变革,从而满足社会需求对日语人才提出的越来越高的听说能力要求。 相似文献
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提高英语听力水平是大学英语学习的一项重要内容。探讨独立学院大学英语分级教学中听力理解能力的培养方法是一项重要而又紧迫的任务,《课程要求》和四六级新题型都说明了大学英语听力教学的重要性。 相似文献