生命科学课程的开发与实施

生命科学素养是学生重要的核心素养,学校通过课题研究,基于学生的兴趣和需求,进行了生命科学校本课程的开发与实施。1.依托社团和美育开发课程学校依托社团开发了7个生命科学社团课程,如“爱鸟爱自然”“大海,你好!”“神奇魔法屋”“青青绿舍”等课程。这些课程为不同兴趣爱好的学生搭设发展的平台,引领学生走进自然、走进生活、走进自己,在参与体验的过程中净化心灵,提升生命科学素养。     

水利工程对水体生态系统的影响

人类为解决水的问题兴修水利工程，随着绿色意识的增强，人们逐渐意识到水利工程对生态造成的破坏。本文主要谈谈由于水利工程造成的来水、来沙条件改变对水利生态系统的影响。     

东深源水生物预处理工程维护检修后再启动过程水质净化效果分析

为了提高水质净化效果,东深源水生物预处理工程进行曝气管网改造等维护检修工程,在工程再启动过程中,进行水质和生物监测,监测结果表明填料长时间暴露于空气中使生物膜受到破坏,工程须经历重新挂膜再启动过程,恢复正常水质净化效果约需25天,较填料浸没在水中状况长10-15天,氨氮去除总量上升速率和填料上生物演替近似反映了这一过程;进水水质和过水量保持相对稳定有利于工程挂膜启动和水质净化效果的恢复;维护检修后,工程的水质净化效果明显提高.建议工程进行维护检修时,尽量缩短生物池抽干水时间,减少对填料生物膜破坏.     

用臭氧净化污水

臭氧具有破坏多种有害微生物化学结构的功能，墨西哥国立自治大学的科研人员正在利用臭氧治理污水，臭氧可以达到100％的杀苗率，经过处理的污术可用于灌溉。     

电工技术

基于HHT变换的电机故障信号频率分析；湿法脱硫液柱空塔流场数值模拟；关于爆炸性气体、粉尘同时存在的危险场所防爆问题；LCD背光源的最新进展；医院空调净化的新趋向——日本“医院空调规范”2004修订版给予的新意；正极铅膏密度和板栅锡含量对循环寿命的影响；[编者按]     

森林与生命

森林是以乔木为主体,包括灌木、草本植物以及其它动物、微生物在内的生物群落.它是地球表面最大的陆地生态系统.有人说,没有森林就没有人类,更不会有人类社会的今天.此话不无道理.虽然,今天人类已经走出了大森林,实现了社会工业化和科学技术的发展,似乎已与森林无关了.但事实上森林与人类的密切关系是永远不会消失的,人类的生存与文明永远离不开森林环境.那么森林有何奥秘,它对人类社会能有哪些贡献呢?实际上森林对人类社会的贡献主要分为两大类;一类是森林的经济贡献;一类是森林的生态贡献.在人类走近入21世纪的今天,我们应该更加关注森林的生态系统,它对人类的文明进程至关重要.为了让读者了解森林的生态效益,本文不妨对此作个简要的介绍,以唤起保护森林的意识.     

生物分类科学在进步

我1964年从厦门大学生物系毕业以后,从事过长江鱼类鱼苗资源调查、水污染生物学、青藏高原水生生物综合考察、珍稀濒危动物白(既鱼)豚的生物学和长江中下游湖泊水体生物生产力开发等许多方面的研究.但自己认为在科学上最有价值的工作是在有关鱼类的分类和系统发育方面.     

排水管线工程的施工降水

市政排水管线工程，即将城市的排水管线及其相应构筑物埋设在地下的工程，目的是将企业及居民的生产水、生活水、废水、地表水、雨水收集到化粪池或污水处理厂，然后集中排放到自然水体中，以净化城市环境。