日本大地震的启示——在中学地理教学中加强防灾减灾教育

一、加强防灾减灾教育的重要性 2011年3月11日,日本仙台港以东海域发生9.0级地震并继发海啸,近3万人遇难。据了解,此次地震本身造成的损失并不是很大,巨大损失主要来自海啸、火灾、核泄漏等次生灾害。     

中学教学中防灾减灾教育的思考

近些年世界各地灾害频发,我国2008年的汶川地震、2010年的海地地震、智利地震、我国西南几省的大旱、各地沙尘暴龙卷风肆虐、2011年2月的新西兰地震以及3月的云南地震、日本地震,使我们惊恐地发现灾害一直笼罩在我们身边。因此,防灾减灾教育己刻不容缓。“国际减轻自然灾害十年”指出：“教育是减轻灾害计划的中心,知识是减轻灾害成败的关键。”可见在教学中实施防灾减灾教育意义重大。     

识别灾害风险 掌握减灾技能

地震灾害是所有自然灾害之首,对经济社会的稳定和可持续发展,始终构成着严重的威胁。防震减灾工作是国家公共安全的重要组成部分,是一项特殊的社会公益事业,关系人民群众生命财产安全,关系经济社会可持续发展,关系社会和谐稳定。因此,我们必须高度重视并全力抓好防震减灾各项工作。     

天气气候预测预报综合技术及推广成效

<正>天气、气候的预测预报是我市气象工作的重点工作之一,不断提高气象服务水平和预报预测准确率是永恒的话题。我市气象部门紧密围绕气象防灾减灾和应对气候变化的中心工作,统筹现代气象业务体系建设需求,加强科技创新,综合各类气象资料,建立监测检测业务服务平台,通过深入分析内江地区各测站气象要素、气候变化规律和特征的研究,建立标准数据集,形     

中小学防灾避险教育现状及对策研究

<正>近年来,我国自然灾害频繁发生,造成了巨大的人力、物力、财力的损失,而目前大部分民众防灾减灾意识薄弱,面对灾难,束手无策。要增强民众的防灾减灾意识,最重要的方式就是教育,而防灾减灾教育必须要从中小学开始。本文基于对湖北省某县级市中小学防灾减灾教育现状的调查,对中小学防灾减灾教育存在的问题及对策做了一些分析思考。     

雨量监测报警系统在青海气象中的应用

雨量信息对防灾减灾具有重大影响,本文通过青海气象雨量监测报警系统的设计、实现、关键技术的研究,探讨了雨量监测报警系统在青海气象领域中的应用。 1引言 进入20世纪90年代以来,我国各种极端天气气候事件频繁发生,汛期强降雨引发洪涝、山体滑坡、泥石流等地质灾害,城市内涝、交通拥堵中断等现象时有发生,做好气象监测预警服务是成功应对气象灾害的关键环节之一。青海气象局建设了三百多个气象站点实时观测数据,如何充分利用这些气象资料,对超过阈值的雨量进行报警,使预报服务人员及时做好预警服务成为当务之急。     

矿山环境下防灾减灾机制构建

本文阐述了目前我国矿山环境现状、我国矿山开采引起的地质灾害及我国防灾减灾方面存在的问题。并从建立灾前预防机制、灾后应急救助机制、组织协调机制、宣传教育培训机制、技术保障机制、建立健全监督问责机制等六个方面提出我国矿山环境下防灾减灾机制建设。     

认识灾害属性 实施综合减灾

灾害的发生是一个自然过程，有一定的自然运行规律。在现代社会中，灾害的种类和强度均大幅度增加，综合减灾势在必行。     

通辽市农牧业气象灾害及减灾对策——以大风和沙尘暴灾害为例

通辽地区地形复杂气候多变,气象灾害种类多,频率高,危害重,损失大.主要有干旱、暴雨与洪涝、大风沙尘暴、寒潮风雪、霜冻、冰雹等.本文通过对通辽市大风和沙尘暴气象灾害的相关资料的搜集研究,分析大风和沙尘暴灾害的一些特点,并提出相应的减灾对策.从而达到减轻灾害损失之目的.为实现宏观决策,保护农牧业生产可持续发展提供科学依据.     

油田防雷减灾现状及对策分析

本文对油田防雷减灾工作存在的问题及现状进行了分析,对今后油田的防雷减灾工作提出了建设性的意见,对保障油田安全生产具有重要意义。