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81.
(一)城乡二元结构的状况没有根本改变,农业劳动生产率仍然较低,制约了农民收入的增长,由于历史原因和工业化优先发展战略,我国的城市化水平大大落后于工业化进程,十几亿人口仍大部分生活在农村。目前,占全国劳动力总量50%的农业劳动力仅提供14.5%的国内生产总值。农业和非农业人均创造的GDP之比由1990年的1:3.9扩大到2001年的1:5.2,从根本上决定了仍然以农业经营收入为主的农民收入难以大幅度提高。 相似文献
82.
有关空间问题是高中数学的重要内容,历年高考试卷上相关内容的分值为17分左右,但得分情况并不乐观,新教材引进了“空间向量”,使一些空间问题的处理得以简化,这样不但减轻了学生的负担,而且还开阔了学生的视野.因此,也就产生了“传统解法”和“向量解法”两种趋向,若解题中能把握住这两种方法的“交汇点”,将大大提高我们的解题效率, 相似文献
83.
84.
拓展农民合作能力与减轻农民负担 总被引:8,自引:0,他引:8
金太军 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2004,43(5):38-39
减轻农民负担与提升农民合作能力乍看起来似乎是没有直接关联的两个命题,但两的相关性恰恰是非常深刻和内在的。 相似文献
85.
86.
随着社会经济的发展,纳税筹划日益成为纳税人理财或经营管理中不可或缺的一个重要组成部分。在市场经济条件下。减轻企业税负是提高企业竞争力的一个重要手段,如何在国家法律允许范围内合理筹划企业的各种税金,使企业税负最轻,成为目前企业面临的最为关键问题之一,这便产生了企业如何筹划纳税问题。在会计核算中充分运用税法给予的对已有利的可能选择与优惠政策,以最小的筹划成本获得最大的税收效益,并研究其在企业纳税筹划中的具体运用。 相似文献
87.
减轻课堂隐性学习负担是学生减负的起点;实施愉快教学能激发学生兴趣、激活学生思维、体验学习快乐。是科学教学减负的有效之举。 相似文献
88.
教育部针对规划纲要最受关注的问题之一“中小学生课业负担”问题举行了座谈会。与会专家北京市西城区教育研修学院语文室主任李少毅表示,中小学生课业负担重是“学校、家庭、社会、升学压力”等方面的综合结果,要想减轻课业负担需要多方面努力:第一,学校。如果想以分数为中心,就会玩上有政策、下有对策的游戏,课表搞两套,一套按照部颁标准编排,应付检查,一套按学校规定编排,实际操作。中、高考科目,课时都有所增加,尤其是英语、数理化科目,加得更多,一般七节课,也就九节, 相似文献
89.
关注长远发展,坚持育人为本,我们必须共同聚焦"减负"与"增效"的问题——这是新时期素质教育的迫切要求,也是当前教育教学改革的重要课题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出:"过重的课业负担严重损害青少年身心健康,危害民族未来。通过减轻课业负担,保证学生生动活泼学习、健康快乐成长。 相似文献
90.
全面建设小康社会,关键在农村,重点是农民增收问题。切实解决好“三农”问题,增加农民收入,建设农村小康,是加快实现全面建设小康社会目标的关键。 相似文献