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编辑同志:您好!我是一名已退休的教师,今年62岁,患帕金森病已有5年多,起初出现单侧手脚抖,行动不便,说话不清楚、动作缓慢、摇头、记忆力减退、全身乏力等症状,开始还以为是自己岁数大的原故,也未及时就医,可后来越来越严重,坐着,双手抖得心慌;站着,双腿震颤无力;躺着,不能自由翻身;想往前走,却迈不开步;想回头,却得转动整个身体,喜怒哀乐,脸上只有一个可怕的表情,就连拿筷子吃饭都困难,解扣子、写字也费劲,几年来,颤抖,肌强直,面具脸等症状一直折 相似文献
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陈素华 《学生之友(小学版)》2012,(1):75-75
小学生在学校的主要任务是学习。在学校中,应当把主要精力用于学习上,刻苦钻研,积极进取;主动养成肯用脑和善用脑的良好习惯,并注意劳逸结合,这样可以使自己的记忆力得到加强。—般而言,小学生不要利用课问休息和课外活动中做家庭作业,因为这样会引起大脑疲劳,记忆力减退,从而影响学习效率。在家里除按时完成家庭作业,做好预习和复习外,应当有步骤有计划地学习参考书籍,养成拓展知识视野的好习惯。为了克服粗心大意的毛病,平时做作业时就应从严要求自己,而计算做作业的正确率就是一个鞭策自己的好方法。 相似文献
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近几年来,不管是校内的美术教学活动还是校外的美术优秀课评比活动,很少听到美术教师的手工制作课教学展示,究其原因,我想不外乎手工制作课的繁琐和枯燥,它需要一长段时间去制作,而学生因为年龄小,兴趣减退快,注意转移快等等原因,常会出现无关课堂的讲话声,课堂也会慢慢失去控制,教 相似文献
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健康的标准自从亚健康的概念出现后,相当多的人都认为自己处于亚健康状态,甚至有些草木皆兵。亚健康的确有一些明确的标准,但也有一些模糊的地方,因为亚健康是处于健康与不健康之间。如果按亚健康的一些标准,当然有相当多的人在一生的一些时候是亚健康, 相似文献
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文章首先对动机减退相关理论及实证研究进行了分析,然后以某高校非英语专业一年级122名学生为研究对象,对移动学习背景下大学生英语学习动机减退影响因素进行了探析,最后提出了移动学习背景下大学生英语学习动机减退的应对策略。 相似文献
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该文旨在考察高中生英语学习动机减退问题,调查导致高中生英语学习动机减退的主要因素。研究对象为山东某普通中学104名高一学生。借助SPSS软件(17.0),笔者采用主轴因子提取法从问卷收集的数据中提取公共因子,采用斜交旋转法进行因子分析。研究结果显示学习动机减退现象在高中英语课堂普遍存在;提取的九个公共因子中,从平均值来看,学校的设施和条件居于首位,其次是课程性质和授课内容。 相似文献
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你别笑,我的确老了。不然为什么年轻人应有的红扑扑的脸颊变得如此蜡黄?不然为什么曾一步迈上三级楼梯的脚步变得如此蹒跚?不然为什么活泼吵闹的心变得如此孤寂?不然为什么一位老大娘认为我至少十七八岁?我老了,虽然眼镜片越来越厚,但黑板上的字却越来越模糊。这不是 相似文献