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61.
“几何画板”在高中数学教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
李永清 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,(Z2)
教学软件“几何画板”在高中数学教学中有着广泛的应用,结合教学实践论述了“几何画板”在高中代数、立体几何和平面解析几何中的应用。 相似文献
62.
63.
推出一种适合课堂教学演示,采用模拟发光显示的测磁仪器。该仪器既能检测静态磁场的磁感应强度大小和方向,也能成功地观测动态场。文中介绍了测量原理及安装调试和使用方法。 相似文献
64.
介绍两种速度传感器方案,并比较它们与其它传感器的特点,以用于各种教学测量仪器及自动化控制设备,使设备的智能化便于实现。 相似文献
65.
甘霖 《黔东南民族师专学报》2000,18(6):51-52
探讨了线段中点在有关的几何证明题中的应用,根据教学实践的体会,把它们概括为倍长中线法、中位线法、折半法、加倍法和斜边中线法。 相似文献
66.
67.
数感是一个广泛的概念,它的培养和发展要渗透在每个教学内容中,在不同的教学内容中采用不同的行之有效的教学方法,效果更佳。 相似文献
68.
周永才 《玉溪师范学院学报》1995,(5)
测定热功当量,已有150年的历史。通过人们的不断探索,已有多种测量方法,而本文介绍的这种装置,具有结构简单,操作方便,取材容易,测量准确等优点。 相似文献
69.
谈我校信息素养教育融入《互换性及测量技术》课程的教学实践 总被引:2,自引:0,他引:2
本文以我校大学生信息素养的培养与专业课程的教学相整合的尝试为案例,阐述了信息素养教育融入专业课程的教学目的、教学设计、实施步骤,评价了教学效果,分析了课程整合教学实践存在的不足并提出一些建议.其目的是为信息素养教学实践提供参考. 相似文献
70.
东方人认识西方近代科学,始于明末欧洲天主教传教士来华之后。来华的意大利传教士利玛窦(Mattoeo Ricci)以孔孟之道和天主教相融合的态度,使中国人得以积极地接受欧洲产自鸣钟和《几何原本》等近代科学作品,接受利玛窦带来的关于世界地理的科学观念。1584年,意大利传教士利玛窦以发现美洲大陆后的世界新地图为蓝本,在中国绘制了有史以来第一份中文世界地图,陆续付梓的利玛窦中文世界地图有多种版本,其中包括1584年版《山海舆地图》、1596年版《舆地山海全图》、1600年版《山海舆地全图》、1601年版《舆地全图》、1602年版《坤舆万国全图》、1603年版《两仪玄览图》。这些传递全新地理科学知识的世界地图面世以后,不仅影响了中国人,而且很快流传到亚洲其他国家。 相似文献