第十二届“新世纪”杯全国中学生作文大赛

第12届“新世纪”杯全国中学生作文大赛由华中师范大学《语文教学与研究》杂志社和全国中语会联合举办。     

有效教学：既要让学生学会，更要让学生会学——一次自学辅导课的设计案例与教学感悟

1背景描述 《普通高中数学课程标准》中提出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式．”这表明,新课程背景下的高中数学教学,要注意在恰当的学习目标导引下,让学生通过动手实践、自主探索与合作交流等方式,激发学生内在的学习兴趣,逐步培养学生学习的自主性和主动性,主动获得对数学的理解,使之不仅会学习,而且爱学习,养成良好的学习习惯,在学习过程中获得个性的充分发展．让学生学会自主学习,应是我们每一个教师孜孜以求的目标．     

深夜古堡

大侦探,找找看想成为大侦探的小朋友,眼力必须好!不得使用放大镜等辅助工具,就是用了你也未必能找到。想成为大侦探的小朋友,一定要耐心,不要被暂时的困难吓倒!别灰心、别放弃,答案马上就要出现了!想成为大侦探的小朋友,既可以独自找,也可以跟同伴竞赛,看看谁能先找到!要是你的眼力真正好,找到了所有答案,那么请你来设计一些目标,再让你的伙伴把答案找出来。     

你们会不会回来？

在眬蒙中,我仿佛看见了从前的那片天空,清澈无瑕……——题记企鹅村公元2000年我是一只在冰天雪地的南极出生的企鹅,我们把这片由冰组成的小天地称为＂企鹅村＂,我就在这片小小的天地中度过我快乐的童年……     

联系学生生活体验进行数学教学

在教学中,要想使学生不仅“学会”数学,而且“会学”数学,“爱学”数学。就应当遵循儿童认知规律,从学生的实际出发,以新课标理念来指导我们的课堂教学,下面谈谈我的教学体会。     

尝试在小学数学教学中开展有意义的学习活动

教师在教学过程中不仅要教学生“学会”,而且要教学生“会学”、“善学”,这就必须善于引导学生进行积极的思维活动,开发学生的智力和潜能。这里结合小学数学课教学,概括几种导思的方法。     

我们班的小能人

这个小栏目叫校园达人,什么叫达人?通俗一点讲,达人就是通达理事的人,或者是达观的人。校园生活千姿百态,校园人物林林总总。要反映生动活泼的校园生活,就要写好纷繁多样的校园人物。能人也是达人,《我们班的小能人》写一个爱学习、会学习的小能人,小作者称赞他肯动脑筋,做什么事都能成功。学习对他来说不是负担而是快乐,能他人所不能,这就叫达人!这样的小能人越多越好。     

下期话题预热:如何做一个热心的人?

在生活中你爱帮助他人吗?或许你会说:没人需要我的帮助。可是,在公交车上一个颤颤巍巍的老人站着,你会帮助他吗?在电梯口眼看电梯就要关闭,却有一个叔叔急忙赶来,你会帮他开门吗?又或者你陪爸爸妈妈逛超市,有个孕妇东西掉了,你会帮她捡起来吗?这些看似平常得不能再平常的小事,构成     

母亲的三句话

我的母亲学历并不高,可她却对我说过许多让我深受教益的话。我始终牢记着母亲对我说过的三句话,这三句话时刻撞击着我的心扉,永远在我的耳边回响……"没事儿,你会是最棒的!"那次考试,我考得一塌糊涂。这么差的成绩,怎么有脸回家告诉母亲?况且老师还要求家长签字呢!母亲会同意签字吗?我在心中一遍遍地问自己,感到羞愧万分。     

解决“三不”问题 给学生轻松“减负”

小学数学“课堂”如何“减负”？我们认为应着力解决课堂教学中因学生“不想学、不会学、学不会”而带来的心理和行为负担,即“三不”问题,给学生轻松“减负”。