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思想政治教育审美性论题,从以“美”的视角看待思想政治教育转向探寻思想政治教育“本身”内在美,这种转向具有鲜明的时代境遇。思想政治教育“环体”变化的时代要求、“客体”变化的现实诉求以及“介体”变化的实践需求,推动思想政治教育审美性由潜在走向显现。基于“审美性”的价值拓展,思想政治教育审美性具有巩固价值自信支撑、体现美好生活追求、推动人的全面发展的当代意蕴。要遵循思想政治教育审美性生成机理,通过把握思想政治教育的实践感性之美、方法知性之美、真理理性之美以及要素和谐之美、教育过程之美、系统格局之美等,从“静态要素”与“动态机制”的双重维度推进思想政治教育审美性培育的生动实践。 相似文献
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他有过很多辉煌的日子,也有过数不尽的坎坷,如今,他在米兰享受着关于足球的最后快乐时光,没有必要感到伤感,他依旧把头抬得很高,他依然优雅,他还是那么简单,他仍然那么投入,他还是上帝的杰作,蓦然回首,就像你最初看到的内斯塔一样。 相似文献
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0,这是阿多纳尔·弗耶尔本赛季的出场时间,即便算上上个赛季的,他总共也只有62分钟而已。但在魔术队中,他却是最受尊敬的一位球员,甚至就连总经理史密斯都称他为球队的MIP(Most Important Player)。 相似文献
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