欧洲国际教育协会在地国际化的制度化探索——基于制度创业理论的分析

20世纪90年代末,发端于北欧的在地国际化打破了传统跨境教育带来的人员流动限制,并在新冠肺炎疫情这一特殊背景下具有独特的价值。在地国际化的出现有其特定的背景,欧洲高等教育国际化发展的必然趋势、欧洲地区多民族社会伴随的文化冲突,以及伊拉斯谟项目的转变与问题带来的冲击等都对原有国际化模式提出了新的要求。纵观在地国际化的产生与发展,欧洲国际教育协会发挥了主导作用。基于制度创业理论及其模型进行分析,可以发现该协会推动在地国际化的过程也是一种制度化的过程,它经历了“去制度化、前制度化、理论化和扩散化”四个阶段。在地国际化最终能否“制度再生”还是一个疑问,但若想推动在地国际化迈向制度化,欧洲国际教育协会仍面临一些难题,如在地国际化定义模糊、实践存在困境和协会角色缺失等。     

Little Rhymes(小诗)

DrawS Sun Draws a eolors sun,Lets the sPring己1 flowers bloom together; Draws a green sun-玩ts the sumrner eooly eool erisP: Drawsa即lden sun,玩ts the autumn eve汀,here即lden yellow: Draws a red sun,玩ts the winter仙比eh叩e’二白丈铂画一个七彩的太阳,     

略说“听类词”

汉语中表示"用耳朵接受声音"的词语有"听"、"闻"、"聆"①.考察它们从古到今的发展脉络和在现代汉语方言中的分布,比较异同,可更清楚地认识它们之间的渊源关系.     

《鸟儿在风中歌唱》演唱与钢琴伴奏分析

我国著名音乐家刘聪在自身所创作的《鸟儿在风中歌唱》这一经典曲目中,灵活地使用了多种艺术演奏技巧,描绘了生动、立体的艺术形象,这一经典曲目运用了西方式的和声技法与艺术创作理论,将花腔女高音与钢琴伴奏融为一体,使得新时代的艺术歌曲在创作实践中逐步形成了区别于戏剧的独特表现形式,展现了艺术人物的内心世界.本文主要分析了《鸟儿...     

我喜欢爸爸妈妈吵架

我喜欢爸爸妈妈吵架,因为他们吵架总能带给我许多乐趣。什么?你是不是听错啦?哈哈,我可以郑重地告诉你——你没听错!这周日,我和爸爸都在家休息,妈妈却还要去上班。早晨出门前,妈妈特意叮嘱爸爸“:今天天气预报有雨,要是天阴了,就把晒在阳台上的衣服收回来。”“放心吧!”爸爸一口答应。     

What Is Sport

大课间、体育课,同学们在操场上追逐跑跳,挥洒汗水。奥运会、亚运会、运动员们在赛场,上奋勇争先,为国争光。都说生命在于运动,运动能振奋精神,运动能强身健体,运动能让我们收获欢笑、友谊、荣誉……Do you enjoy sports?Sports in our eyes What do sports mean to you?运动对你来说有怎样的意义?杭州云谷学校同学们的看法,是不是和你“所见略同”?     

毛新宇同志的祝语

河北省唐山市路北区第三十五中学：中华爱国工程联合会常务顾问陈干群老首长告诉我,你们学校将在纪念毛主席《在延安文艺座谈会上的讲话》发表70周年暨“延安精神进校园”教育实践活动启动仪式上,命名创建少先队“张思德中队”、共青团“毛岸英支部”和“延安精神班”,这使我听后很受感动。你们把“延安精神进校园”作为突出的德育课题,是非常好的,具有重要的现实意义和深远的历史意义,我表示赞成：希望你们在争先创优中显现聪明才智。     

关于真理本质的追问

对真理的澄清和揭示不是对现成摆明到我面前的存在者之是的实在事件所表象出的"真理是"的翻译,因为,就存在者其历史性地存在而言,对真理及其本质的追问和运思就必然把存在者带到存在者的近旁相互照面。此一照面显明了存在者作为存在者整体(共在)之相关存在者归属于世界一体而来的命运的联结。文本的追问表明,真理既不是从意向活动中抽象出来的意见与实在的符合,也不是商业化、市场化时代前提下对所谓受技术理性支配的合理的可接受性的策划,毋宁说,真理作为一种显露标画的乃是思之所思以及命运的广度。     

我在

记得是小学三年级,偶然生病,不能去上学,于是抱膝坐在床上,望着窗外寂寂青山、迟迟春日,心里竟有一份巨大至今犹不能忘的凄凉。当时因为小,无法对自己说清楚那番因由,但那份痛,却是记得的。     

卷首

正天空还是一片浅蓝,很浅很浅的。转眼间天水相接的地方出现了一道红霞,红霞的范围慢慢扩大,越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了,便目不转睛地望着那里。果然,过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。这