警惕"科学裁判所"

在历史上,曾经有一种"宗教裁判所",打着宗教的旗号,对"科学"进行过生死的"判定",比如中世纪时代教会将哥白尼的日心学说斥之为"异端";在历史上,也曾经有一种"政治裁判所",打着政治的旗号,对"科学"进行过摧残式的"判定",比如前苏联的科学霸头李森科在当权者的支持下,把基因遗传学打成了"伪科学"。     

基因概念的演化及在遗传学教学中的思考

基因是遗传学核心概念,对基因本质和概念的理解与认识是一条主线贯穿于遗传学教学始终.随着现代遗传学的快速发展,基因概念也在不断更新.本文对基因概念的发展过程进行了梳理,基因从最初孟德尔遗传因子的抽象符号,逐渐演变为基因组一段可编码多肽或RNA的DNA序列.但随着对基因本质认识的不断深入,特别是朊病毒和表观遗传信息的发现和研究,需要经典基因概念进行补充或完善.同时,指出了如何将基因概念的发展及科学思路和方法积淀、目前存在的争议及启示等应用到遗传学教学中的问题,旨在启发学生思维,激发学生学习兴趣,提高遗传教学效果.     

P^53基因与癌症

一、分子明星──P~(53)基因荣获“年度分子”殊荣 美国《科学》杂志从1989年开始举办“分子明显”的选拔。每年一次,评选结果在该刊物每年最后一期公布,正现的名字叫“年度分子”（molecule of the year）。届时,该期杂志的封面以醒目的“分子明星”的结构图形或标志装点,刊首篇则对当年当选的“分子明星”进行简要介绍。此外,《科学》杂志编辑部还组织专家就“分子明星”的发现、研究过程、科学内容、意义和应用等方面著文作比较系统的介绍。1993年荣登“分子明星”榜首的,是一种与人类肿瘤相关性最高的基因──P~(53)基因。《科学》杂志的编辑认为,P~(53)基因的发现,是癌症研究中最重要的成就之一。     

组蛋白及其乙酰化对转录的调控

组蛋白是染色质的主要成分之一．并与DNA结合形成了染色质的基本单位——核小体。核小体是基因转录的通用抑翻子。在早期胚胎发育的转录调控中．连接组蛋白H1亚型的时序变化与核心组蛋白H4的乙酰化都起了关健作用。核心组蛋白的乙酰化与脱乙酰化影响染色质的构象，并通过激活与抑制两种相反的作用调节转录。     

新型激光模型实现SPP增益补偿的数学分析

设计了有机染料分子的球形波导结构,采用最内层金属金(Au)、外层Si介质的多层球形结构,在环形介质中植入有机染料分子作为增益耦合介质。理论上分析了模型的的受激辐射磁场能量、辐射谱以及有机染料分子增益效果。特性分析结果表明:光波在有机染料分子增益区能够与内层金属实现耦合,发生了多层电场局域化现象,增益对金属-介质间的表面等离子有一定的补偿效果,从增益的高折射区与低折射率区间发生了全反射,实行了表面等离子传播的增益补偿效果。能够通过调节波导参数实现损耗-补偿控制,高折射区能够实现SPP补偿,有机染料分子距离核区越近补偿效果更好,损耗更小。     

电场作用下磷脂分子构象能的变化

讨论了外加电场对磷脂分子构象能的影响,认为外电场会使脂分子烃链极化,烃链上因极化而产生的偶极矩作用改变了脂分子的构象能,构象能的增减由外场方向决定。     

对《反分裂国家法》与台湾民意的战略思考

《反分裂国家法》是反对和遏制“台独”分裂势力的法律，它体现了维护台湾人民的福祉和寄希望于台湾人民的方针。台湾民意对台海局势的发展有重要的影响，台湾人民是完成祖国统一大业的关键力量。我们必须最大限度的争取台湾人民，团结一致，共同完成祖国统一大业，最终实现中华民族的伟大复兴。     

共轭效应对有机化合物性质的影响

通过具体事例，研究共轭效应对有机化合物的物理性质、光谱性质、化学性质的影响，探讨这些影响的一般规律．     

现代信息技术与生物教学整合的认识与实践--以《基因的分离定律》为例

本运用建构主义学习理论，联系生物课堂教学实际，详细介绍了信息技术与生物教学整合的实践过程，具体分析了此方法实施时应注意的几个教学环节，并进而提出了实现信息技术与课程整合对教师的要求。