关于熵的几点注记

对熵概念的泛化进行了诠释.     

坚持体验教育 贴近学生实际

《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布以来,我校进一步明确新的思想道德教育价值观,坚持体验教育,从学生实际出发,从小事抓起．从小事做起,努力使学校的思想道德教育能满足学生的成长需求。     

走进神奇的微观世界——认识分子和原子

我们用好奇的双眼去认识世界，却难以看透物质内部的奥秘。让我们变换一个角度，通过进一步的实验探究、归纳比较、联系实际、图形学习，并发挥我们的想像力，一定能探求和发现物质内部肉眼看不见的秘密，揭开自然界许多的不解之谜，使我们走进神奇的微观世界，认识分子、原子，学会从微观的角度认识物质，而且还为我们继续学习原子的结构、元素、质量守恒定律等内容打下扎实的基础。     

潮流能捕获桨叶综合实验测试系统

在研究潮流能桨叶和实验测试系统的基础上,设计了2 k W潮流能捕获桨叶综合实验测试系统,主要由潮流模拟装置、潮流能捕获装置、传动装置、测控装置组成。利用该实验系统可模拟2 m/s以下的潮流运动,测试不同流场下桨叶的捕能效率。设计并制作了不同设计流速的两种桨叶实物,进行测试比较,同时对测试数据进行分析,得到桨叶捕能性能的综合评判。实验测试系统运行稳定,工作可靠,控制方便。     

浅谈怎样完成高三有机物合成的复习

在整个高三阶段的复习中,重点先引导学生能将烃和烃的衍生物以及高分子等相关内容串联在一起.让每个部分知识能够组建有机的联系,从而在一定范围形成全方位的知识网络,将数量庞大的有机物归纳进入一个完整的科学系统之中,以此为学生选择合成路线奠定稳固的基础.一、有机物的合成1.基本要求;原料方便,线路简捷,操作简单,反应条件优质,产品容易分离.2.思路以及方法;需要对有机合成物进行适当判断,需要     

木棉Bombax malabaricum次生木质部导管分子观察研究

对木棉Bombax malabaricum次生木质部导管分子进行了观察研究．在木棉的次生木质部导管分子中存在着许多不周的样式，分别对其进行了描述，并从导管分子个体发育与系统发育的角度进行了讨论．木棉导管分子中还存在着特殊的样式，对其也进行了讨论．     

小学生也能编童话

童话是小学生喜闻乐读的文学体裁。小学中年级儿童已经在大量的童话阅读中储备了丰富的形象，他们将自己最真挚的情感寄托在一个个灵动的童话人物上。如果教师能巧妙地引导学生将自己头脑中既丰富又零乱的形象经过重组，形成新形象，那么编写童话不但能发挥其巨大的组合功能，还能极大地促进学生想像能力和作文水平。     

对知识经济时代高校人事管理创新的思考

本文根据当前高校人事制度管理中存在的主要问题，阐述了在知识经济时代的高校实施“能本管理”的思想。     

关于油膜法估测分子大小实验的计算方法的商榷

从一个例题入手,对油膜法估测分子大小实验的计算方法进行分析,发现传统的计算方法存在不足之处,并提出了新的计算公式.     

激光的振幅和位相调制诱导分子的局域模振动

在两激光场与三能级分子相互作用系统中，调制光场的振幅和位相，诱导分子的局域模振动，并讨论了分子的动力学规律。