全文获取类型
收费全文 | 9494篇 |
免费 | 164篇 |
国内免费 | 164篇 |
专业分类
教育 | 6664篇 |
科学研究 | 1603篇 |
各国文化 | 19篇 |
体育 | 553篇 |
综合类 | 385篇 |
文化理论 | 27篇 |
信息传播 | 571篇 |
出版年
2024年 | 128篇 |
2023年 | 438篇 |
2022年 | 353篇 |
2021年 | 210篇 |
2020年 | 134篇 |
2019年 | 106篇 |
2018年 | 69篇 |
2017年 | 78篇 |
2016年 | 202篇 |
2015年 | 449篇 |
2014年 | 951篇 |
2013年 | 436篇 |
2012年 | 491篇 |
2011年 | 586篇 |
2010年 | 488篇 |
2009年 | 512篇 |
2008年 | 762篇 |
2007年 | 530篇 |
2006年 | 385篇 |
2005年 | 444篇 |
2004年 | 359篇 |
2003年 | 281篇 |
2002年 | 260篇 |
2001年 | 219篇 |
2000年 | 229篇 |
1999年 | 124篇 |
1998年 | 99篇 |
1997年 | 89篇 |
1996年 | 73篇 |
1995年 | 87篇 |
1994年 | 75篇 |
1993年 | 39篇 |
1992年 | 33篇 |
1991年 | 36篇 |
1990年 | 27篇 |
1989年 | 24篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 3篇 |
1983年 | 2篇 |
1957年 | 1篇 |
1950年 | 4篇 |
排序方式: 共有9822条查询结果,搜索用时 0 毫秒
81.
方明霞 《中学物理教学参考》2011,(6)
高中物理是※门具有高度概括特点和严密逻辑体系的学科,理性的抽象逻辑思维是形成高中物理知识体系的中心环节.然而,高中学生的思维水平正处于从形象思维(初中物理具有形象性、直接性、经验性的特点)向抽象思维转换的过渡期,且抽象思维正从 相似文献
82.
83.
邵燕 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z3):62-62
<正>1.准确定位,教学目标要更新。在小学英语复习课中,课时目标的确立不能只是对新授课课时目标的简单叠加,而应该引导学生对新授课所习得的英语知识进行系统地梳理与盘点,以提高学生运用知识解决问题的能力,最终提高学生的语言综合能力。2.改变形式,教学过程要新颖。一是巧妙整合,寻找"新载体"。复习单元的课程内容是由很 相似文献
85.
86.
在幼儿园中,教师有计划地组织幼儿上音乐课、开展各种音乐活动,是培养和发展幼儿音乐能力的一个重要途径;而幼儿自发性地进行各种音乐活动也应该予以关注,因为这些音乐活动对于提高幼儿的音乐能力、自我表达能力和发展创造能力,都有非常重要的价值。当前,很多教师在组织活动时,面对幼儿自发的音乐活动,常常是抱以呵斥、阻止的态度,认为是幼儿故意扰乱课堂。这种错误的教学观念,值得反 相似文献
87.
教师的反思能力是指教师在职业活动中,把自我和自身的教育教学作为意识的对象,不断地对其进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。它是现代教师必备的一种基本素质,决定着教师的教育能力和教学素养能否得到不断提升。“如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考, 相似文献
88.
89.
本文介绍了细胞囊泡的研究背景、囊泡运输的分子生物学机理和细胞囊泡研究的生物学意义。 相似文献