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951.
《中国科学院院刊(英文版)》2008,22(2):72-72
Tearning up with their international co-workers, Chinese researchers recently launched a project to sequence the genome of the giant panda. 相似文献
952.
吴越 《大科技.科学之谜》2008,(11):35-36
寻找基因分工的过程
进化在分子层次上是怎么发生的,这是科学家们一直感兴趣的问题。我们知道,进化的内因是生物个体的变异,而变异又是由基因突变来完成的。于是科学家们猜想,在分子水平上进化应该是这样一种过程:基因在自我复制的时候产生变异;变异使得生物体原初的功能分化,原先只需一个基因完成的功能,在变异之后需要几个变异基因联合起来才能完成了; 相似文献
953.
分子折叠体是一类由非共价键稳定的、采用有序构象的寡聚物或聚合物. 我们设计并合成了三类非天然的折叠体,包括:1)由疏溶剂作用驱动的并入萘环板块的寡聚乙二醇折叠体,2)由分子内氢键驱动的寡聚酰肼折叠体,3)由分子内氢键驱动的并入锌卟啉板块的寡聚苯酰胺折叠体. 定性和定量的研究揭示,在有机溶剂中这些折叠体可以作为非天然受体分子高效络合或识别结构匹配的有机分子和离子,并且氢键驱动的折叠体可以通过络合作用实现超分子体系的手性诱导或手性放大. 相似文献
954.
高中物理课本中“分子动理论、热和功”一章虽然并不是高考的重点,但能否理解掌握好本章的基本概念和基本理论,对加深理解气体定律的本质,树立能量观点并运用其分析处理理想气体状态变化过程中功、热、内能之间的转化关系有着重要意义。历年高考都要考查本章知识,而且看似简单的问题却难倒了许多考生。 相似文献
955.
现代遗传学及实验教学改革的几点体会 总被引:2,自引:0,他引:2
结合课堂教学实践,对遗传学及实验教学改革,提出了几点体会:(1)透彻理解相关学科,引导学生建立复合式知识结构本系;(2)提出有思考价值的问题;加深对相关知识的深刻理解;(3)善于归纳总结,前瞻性地讲解有关知识;(4)建立科学的思维方法,培养学生的非智力因素。 相似文献
956.
一氧化氮在生物体内的化学过程 总被引:1,自引:0,他引:1
传统的观念认为,一氧化氮(NO)是极不受欢迎的化合物,因为它污染大气、形成酸雨等而危害人类。只是到了20世纪80年代后期,由于分子生物学的研究进展,才发现和证实NO是生物体内具有重要作用的信使分子。它分布在脑、血管、外周神经及肺、肝、生殖器官中,参与生理、病理等多种效能。本文仅对NO在人体中的化学过程及主要效能简述如下:1NO的生物合成1.1酶合成途径系以左旋精氨酸(L-Arg)和氧分子(O2)为底物,经一氧化氮合酶NOS)催化,使在内皮细胞、神经细胞及巨噬细胞等中生成NO。该途径以烟酞胺腺嘌呤… 相似文献
957.
958.
袁振鹏 《赣南师范学院学报》2000,(3):29-32
本文根据双原子分子结合能的光谱实质 ,从数值估算方法入手 ,说明了双原子分子结合能的数量级概念 ,从而对同位素分子结合能进行比较 相似文献
959.
陈永华 《湖南教育学院学报》2000,18(5):170-174
提出“最高轨道数法”,不仅能准确地推测分子型分子的构型,也能推测出自由基、分子型离子、以及配离子的构型,还能分析得出中心原子等性或不等性杂化类型。所得结果与实际相符。 相似文献
960.