《反对本本主义》:毛泽东思想形成的主要标志

所谓毛泽东思想的形成是指毛泽东思想的基本形态，也就是其主体部分和“活的灵魂”已经形成。从这一判断标准出发，在详细考察以毛泽东为代表中国共产党人的革命活动和理论贡献的基础上，可以看出《反对本本主义》的发表标志着毛泽东思想已基本形成。     

面向少儿信息素养教育的公共图书馆服务体系构建研究

信息时代,信息素养是少儿素质构成的重要组成部分.文章通过阐述少儿信息素养教育的发展进程,分析了构建面向少儿信息素养教育的公共图书馆服务体系的优势,并论述了面向少儿信息素养教育的公共图书馆服务体系的构成要素,最后提出了面向少儿信息素养教育的公共图书馆服务体系构建策略.     

MOOCs浪潮下基于创新推广理论的高校教学信息化变革启示及发展战略

创新推广理论指导高校教学信息化变革发展战略和路径,是推动信息化攻坚战的现实要求,也是激发高校教育、观念、模式、内容和方法深刻变革的关键动力。本文提出了创新推广理论对高校教学信息化中组织、制度、环境、技术和任务等因素对变革发展中的阶段性反应、干预策略和保障体系及综合适配性的系列启示,并以宏观层面的大支持性维度、中观层面的信息化教学绩效成熟度模型及微观层面的以课程、教师和学生信息化为关键切入点,构建数字化教与学方式变革发展的综合战略发展体系。     

文化体制改革下学术期刊的编辑评价体系

《深化文化体制改革实施方案》(2014)提出了文化体制改革的“四个坚持”.在此方向引领下,学术期刊须从过去的仅重视社会效益转向社会效益为主、社会效益与经济效益相统一的发展方向上来.建立适应改革方向的编辑评价体系是有效促进期刊转型发展的重要手段.文章在分析改革背景下构建编辑评价体系原则的基础上,提出了基于权重法的由规范性指标和引导性指标构成的量化考核体系,给出了评价实施办法及编辑评价应注意的问题.     

学术期刊专题化发展的态势、动因和路径——基于大数据时代

文章在大数据时代背景下,基于市场理论,梳理了当前期刊发展的专业化形式,研究了学术期刊专题化实施的背景和条件,从学术期刊的生产和消费方式及四个主体等角度论证了专题化发展的动力机制,再从期刊差异性竞争、品牌化经营的竞争视角分析了期刊的专题化突破方式,最后从专题化发展的模式中研究学术期刊与学术发展交融的问题,提出学术期刊以专题化发展模式构建学术理论体系进而引领学术发展等思路.     

精品课程建设的对策研究

要实现高职院校的跨越式发展,精品课程建设是一条必不可少的途径,建立建设精品课程需要相关的条件、存在许多误区、精品课程只有通过建立精品课程体系才能进一步完善.     

和谐校园构建内容探析

构建和谐校园,必须构建和谐的人际关系,教育体系和校园环境,从而为学校发展注入活力。     

美国811“一呼通”体系对我国城市地下管线档案管理与利用的启示

地下管线建设对城市的发展至关重要,而地下管线档案是地下管线管理与维护活动的直接产物,理应得到特别的重视.美国811“一呼通”体系是由各地下管线权属单位及相关部门共同参与的地下管线协调管理体系,旨在鼓励地下基础设施的相关各方主动进行合作,更好地管理地下管线及其档案.文章借鉴美国的成功经验,分析我国地下管线档案管理与利用的现状,总结出优化顶层设计、建设信息平台与建立长效机制三点启示,以期对今后我国地下管线的建设、管理及维护等方面能够有所助益.     

自组织框架下的对农传播生境研究

自组织概念源自西方的耗散结构理论,其认为在非平衡系统中,自组织可以通过涨落达到有序(Nicolis G;Prigogine l,1977),即一个体系在获得空间的、时间的或功能的结构过程中,没有外界的特定干涉,系统能协调、自动地形成有序结构,就是自组织.①西方的自组织研究多集中于信息与工程领域,引入传播学、社会学的研究较少,学术术语也比较晦涩,从协同论的角度来看,自组织与他组织是一对相对概念(Haken H,1988).自组织不是“非组织”“无组织”,而是一种新的平衡态.     

体系建构与实践应用:关于社会研究方法议题的文献综述

社会研究方法是科学研究的有力工具。本文通过整理学术界关于社会研究方法议题的相关成果,围绕课程教学中的社会研究方法、科研实践中的社会研究方法和学术权威视野中的社会研究方法展开文献综述,期望能进一步推进社会研究方法领域的深入研究。