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61.
对2006、2007年浙江省定向运动高水平运动员测试的地图、线路以及参测选手定向实践赛分段时间数据进行统计、分析,并结合5000m跑成绩设计出选手测试过程中用于解决定向技术问题用时的方法及其所占总用时的百分比,以此作为评价运动员定向技术水平的指标。结果显示,该指标可进行不同运动员之间的技术水平比较评定,且可作为制定训练处方的依据。 相似文献
62.
戴勇 《山东体育学院学报》2008,24(8)
对世界优秀男子400m运动员速度参数进行统计处理与比较分析,结果表明:最快分段速度与400m成绩不存在显著性相关,而与其它重要速度指标的关系,具有此消彼长的特征;如果阶段速度的优势无法带来整体速度的优势,反而带来对后程速度诸多的负面影响而造成最快分段速度的利用率降低,那么阶段速度的优势对成绩的贡献在一定程度上将失去意义;合理控制最快分段速度,有效提高全程最快分段速度利用率,保持全程速度的相对平稳性,才是发挥速度水平的重要保证。 相似文献
63.
64.
对于跳远运动.助跑的速度是取得优异成绩的基础,起跳是保证助跑速度转化为运动成绩的关键。1.不同助跑时段的速度与成绩的关系国内学者研究表明,助跑速度与跳远的成绩密切相关,所起的作用大于70%。助跑中,跳远运动员最后10m的分段速度与成绩相关性最为显著,特别是最后5m保持稳定和高速的助跑,是取得优异成绩的关键。因此, 相似文献
65.
田景仲 《高等教育研究(成都)》2010,27(2):77-79
法理学作为法学学生必修的14门专业核心课程之一,在法学课程体系中处于最基础的地位。然而在实际教学过程中,却出现了学生对其重要地位认识不够、教师授课方法单一等现实困境,从而使法科学生产生迷茫与困惑。因此,提高对法理学重要性的认识,优化教学方法,为应用法学打下良好基础,更为法科学生打开法学殿堂之门,是当前法理学教学的必然出路。 相似文献
66.
试论当前医学文检课网络教学模式 总被引:1,自引:0,他引:1
本文介绍了国内部分医学院校图书馆开展医学文献检索网络教学的现状,并结合本开展医学文献检索课网络教学的实践经验提出了“三因施教”和“分段施教”等四种教学模式。 相似文献
67.
68.
短跑400m项目的速度与速度耐力因素分析 总被引:1,自引:0,他引:1
400m跑是典型的速度耐力性运动项目。通过文献资料方法,对世界记录保持者迈克尔.约翰逊及第7届世界田径锦标赛400m跑前二名运动员和我国男子优秀400m运动员的分析研究,说明速度与速度耐力因素对400m跑成绩的影响。 相似文献
69.
运用聚类分析法和主成分分析法,对参加第十届世界锦标赛女子400米栏决赛的八名运动员分段成绩进行了分析,提出了400米栏阶段划分理论,并对该理论的可靠性和有效性进行了验证,在此理论基础上,运用雷达分析法对我国运动员黄潇潇的决赛分段成绩进行了分析,从中发现了不足,并对今后训练提出了建议。 相似文献
70.
本文通过展开对“自主选拔”的在校学生的调查,分析中高职教育课程的布局和特点,探讨在现代职业教育体系中,推进“三二分段”教育模式. 相似文献