如何让乡土艺术浸润农村小学美术课堂

现行美术教材与农村小学教学环境、教学条件确实存在较大差异,在教学中常常感觉美术教材内容资源非常有限,因过于简练而不能贴近学生生活实际,不能充分激发学生的学习兴趣和教师的教学动力。而乡土艺术历史悠久,蕴含丰富的美学思想,为美术教育提供了丰富的资源,认识乡土艺术对学校美术教育的促进作用,发掘乡土艺术资源的教学途径和教学方法,通过当地人文历史、艺术资源的文化浸润,能有效培养学生的品德美、情趣美、艺术美、健康美、劳动美的人生观,使学生在审美愉悦中开发思维和智慧。文章结合实际就乡土艺术浸润农村小学美术课堂展开论述。     

新能源发电企业安全生产管理存在的不足及对策

近年来,随着新能源发电企业的快速发展,安全生产管理已成为企业发展的重要环节。然而,现有的安全生产管理在实践中存在着一些不足之处,许多新能源发电企业在安全生产管理方面缺乏全面的体系,只注重某些环节的安全措施,而忽略了其他环节的管理。这样容易造成安全风险的积累和事故的发生,影响了企业的持续发展和安全生产的质量。文章通过对现有问题的分析和研究,提出了一些改进和优化的对策,以提升新能源发电企业的安全生产管理水平。     

英语教学中的专题分工制——对我校高职高专公共英语教法的探讨

本文通过对我校高职高专英语教学现状的分析,找出面临的困难,根据英语教学的特点,提出英语教学实行专题分工的辅助性教改措施,以期对教学有所提高。     

江苏文旅深度融合的机制完善与发展对策

"十四五"时期,江苏应从"大文旅"视角构建融合发展机制,包括创新文旅融合发展政策与制度、完善文旅市场融合机制、完善文旅部门机构融合机制、完善融合发展平台机制.此外,还应强化文旅深度融合理念,规划上形成"合力",以大项目推进文旅产业融合,以特色活动推广文旅品牌,加快推进智慧文旅融合,重点推进十大领域的文旅融合,加强理论研...     

肚腩犹存 祸在激素

吃的健康,但腰围变粗。如果你的腹部在一生中的大部分时间里保持平坦,但突然间出现了腰部赘肉,这可能是胰岛素分泌功能紊乱造成的。随着年龄的增长,胰岛素抵抗增强,促使身体存储而不是燃烧脂肪。情绪波动大。随着女性进入更年期,她们的雌激素分泌水平有涨有落,这会导致她们情绪波动和上腹部堆积大量顽固的脂肪,这就是女性比男性更容易患上情绪障碍的原因。     

新时期高中化学实验教学的不足与改进

高中化学课程教学中实验教学作为主要组成部分,也是验证化学知识点的重要渠道,很多化学结论与结果都是通过实验得到的,这都体现出化学实验的重要性。现阶段高中化学实验教学受到传统教学理念影响,教学时只重视理论知识讲解,没有全面发挥演示实验的作用。文中分析新时期高中化学实验教学的主要问题,并联系教学实践给出具体改进措施,提高化学实验教学质量。     

罗氏沼虾眼柄神经分泌细胞的超微结构

对产卵前罗氏沼虾眼柄的神经分泌细胞胞质，能观察到高尔基体和线粒体等细胞器结构，在高尔基体的生成面和成熟面均有许多高尔基小泡，核膜仅在部份区域有核周腔增宽现象，对产卵后罗氏沼虾眼柄的神经分泌细胞胞质，能观察到线粒体和许多大小不一的泡状结构，但没有观察到高尔基体，核膜都有明显的和不同程度的核周腔增宽现象．     

大学生思想政治教育与党建工作的结合价值及实践策略

本文首先分析了大学生思想政治教育与党建工作结合的可行性,基于此,进一步论述了两者结合的重要价值,并具体指出了当前思想政治教育与党建工作结合现状,进而针对具体问题,分别从促使思想政治教育和党的路线、政策及方针有效结合,夯实理论基础、组织思想政治教育和党建工作人员参与专业教育培训,提高整体素养、加强思想政治教育与党建工作实践的创新与改革,建立合理长效机制等方面,提出了大学生思想政治教育与党建工作结合的有效路径。旨在切实加强党建工作与思想政治教育的积极作用,为社会培养优秀人才。     

高温环境下咖啡因对耐力大学生运动员运动中唾液sIgA、溶菌酶的影响

探讨高温环境下运动中,口服咖啡因对男大学生运动员运动中唾液分泌型免疫球蛋白A（sIgA）和溶菌酶（lysozyme,LZM）的影响。采用实验研究方法,以13名男性耐力性项目大学生运动员为研究对象。每名研究对象在温度为33℃、相对湿度为65%的实验室完成两次实验（咖啡因运动实验和对照运动实验）。每次实验中,采集运动前60 min、运动前即刻、运动20 min、运动结束即刻的唾液样本,测定唾液sIgA、LZM的浓度。实验结果显示,口服咖啡因对高温环境下耐力大学生运动员运动中唾液sIgA无影响,但会降低唾液LZM水平,高温环境、中等强度运动使男耐力大学生运动员唾液sIgA和LZM的水平升高。     

职业教育的专业管理和建设的成效与不足

我国高等职业教育发展虽然起步晚,但是发展迅速,在分析了目前高职院校某些专业建设和管理缺乏科学规划,不能适应区域经济需求,提出了高职院校应与政府、行业、企业多方联动,适应产业结构调整,加强专业内涵建设,以获得长远发展,提高核心竞争力。