对降解性细菌的分离实验

利用微生物防治环境污染具有成本低、效率高、二次污染小等优点，在当前环境保护中有着重要的作用。降解菌的获得通常有两种方式：一是传统的筛选，它主要是利用富集技术，即将土壤或污水、污泥直接接种于特定培养基中，经数次转接后分离出降解菌株；二是利用现代生物技术改造菌株。在自然界中本身就存在着一些降解性细菌能将一些有机物降解掉，充当了大自然的“清道夫”。对降解菌株的分离研究，自从1972年美国学者Chakrabarty发现降解水杨酸盐的SAL质粒以来，相继发现的细菌对许多污染物的降解都是由质粒控制的，不同的“多质粒超级细菌”在环境工程中也相继应用。因此，在向学生进行环境保护和防治的教育中，增添一些与此有关的趣味性探究实验，对于激发学生的学习兴趣和增强环保意识很有必要。     

淫羊藿总黄酮常压提取分离工艺研究

通过水煮提取及萃取方法提取出淫羊藿总黄酮,常压下利用聚酰胺、硅胶等进行柱层析分离提纯淫羊藿总黄酮．最佳工艺为800ml水回流两次。每次两小时,而后,用100ml 95％乙醇回流两小时．     

宝贝，不要怕——帮助孩子安全度过入园分离焦虑期

每到开学之初,常常会看到这样的情景：孩子哭着、喊着、叫着,甚至满地乱滚,孩子的父母在百般抚慰无效后,带着同情、不舍、困惑、沮丧甚至是愤怒等各种情绪,备感无奈地离开了幼儿园、离开孩子。孩子在父母离开后,情绪更加无法稳定下来,更加惶恐不安,哭着闹着到处找妈妈、爸爸,好不容易经过教师耐心地抚慰不再哭了,可一看至Ⅱ爸爸妈妈,眼泪马上就又流了下来,这时他会急忙上前紧紧地拉着父母的手或衣襟不放,害怕再次被抛弃。     

往事

我心深处,珍藏着一段段往事,就仿佛一串串用日月星辰连起的珍珠链,忘不了,挥不去。已步入象牙塔的我,却更想念那些花季岁月、雨季时光,那曾经哭过、笑过、和朋友们一起携手走过的豆蔻年华。那时,日子如流沙一般从我年轻的手中泻去,少不更事的我却从不知要珍惜、要知足。未经历过风雨的心灵太稚嫩,明明"少年不识愁滋味",却"为赋新词强说愁",些许不如意总被自己无限夸大。对朋友默默的关爱、生活中点点滴滴的快乐却熟视无睹,总以为那是我所拥有的一个永久账户,可以随时任我支取,任我挥霍。时光如白驹过隙,当毕业的骊歌轻轻响起,分离不可拒绝地到来,望着即将各奔东西的一张张熟悉的面孔,心头也曾掠过一丝惆怅,但对新环境的好奇让我激动得有些无暇他顾,而且以为老朋友相聚的日子来日方长,不必为暂时的分离而感伤。     

也谈教育理论与教育实践的分离——从教育实践主体的经验谈起

关于教育理论与教育实践的关系,人们通常表述为：教育理论来源于教育实践,是教育实践的结果和客观需求;教育理论在教育实践中得到检验,同时发挥指导教育实践的作用,并随着教育实践的发展而发展。但是在现实中,教育理论与教育实践的关系,并不是像人们通常认识的一般融洽,二者之间常存在着“阻隔”的紧张关系,突出地表现为教育理论研究者和教育实践主体之间的相互指责和抱怨。     

论马克思政治解放视域中的“宗教问题”——马克思《论犹太人问题》的解读

马克思的《论犹太人问题》,将人的“解放”过程划分为“政治解放”和“人类解放”两个不同阶段的同时,比较系统地对“政治解放”所涉及的宗教问题进行了深入阐述。马克思指出,犹太人的解放并不是简单的从宗教中解放出来,最根本的还是要进行“政治解放”,从而彻底颠覆了鲍威尔等人将“政治解放”与“宗教解放”混为一谈的谬论。通过分析马克思与鲍威尔关于此问题的论战,结合政教分离这一历史现象,试图更好地把握与解读马克思政治解放视域中的宗教问题。     

孕产QA

孕何时该做早孕测试Q我月经过了18天还没来,用早孕试纸检测结果是弱阳性,请问我需要去医院做B超证实是否怀孕吗?现在做会不会有点太早了?——蓉儿·杭州A月经过了18天而早孕试纸检测结果是弱阳性,可能与月经不规则或延期排卵有关.现在可能是早早孕.但也不排除宫外孕。如果无腹痛、阴道出血等不适.你可以在3—5天后复测早孕试纸,如果有腹痛、阴道出血等不适,还是要及早到医院检查,明确诊断。     

早教在线

?我的宝宝10个月了,以前一直很喜欢洗澡,可这几天有点不对劲,一抱他到澡盆时,就又哭又闹起来,摸了一下水温,不烫啊。宝宝这是怎么了?如何让宝宝爱上洗澡呢? (河南陆刚)答陆妈妈,你好。宝宝的不愿意和害怕一定是有原因的,所以     

谁的手轻轻摘走了莲

谁的手轻轻摘走了莲,采莲人千年的心事于掌中如何处置?今夜月儿弯弯,许多浪漫若月光下的露水,仅是一种感觉。可是多少人把你追求.苦苦地。一脉清香绕在指间。莲,你可知道,你是爱字最古典的替代词。低头弄莲子,莲子清如水,古典的女子最古典的相思。古典的筝韵是莲的魂。芦花至今犹唱白头吟,当垆的文君亦有白头之叹。人虽老,爱却一如当初,     

你为什么会怕这怕那

不能自如地提出要求,同时怕被别人拒绝的心理状态,心理学上称为"被拒敏感"。这种人的人际关系看起来挺好,其实内心很痛苦,是典型的"死要面子活受罪"的一类人。怕说"不"的情结主要缘自以下原因。脆弱的自尊心。他们内心的弱小与不安全感,使他们无力承受"万一被拒绝"的现实。他们潜意识里的"讨好"欲望,