伏安法测电阻的误差分析与研究

文章通过对伏安法测电阻有两种接线方法的讨论,试图从根本上解决学生在具体问题中应该采用什么连接电路的困惑。     

在教学中关注学生的灵魂

法国作家雨果曾经说过:“一个不热爱自己祖国语言的人,又怎能谈得上热爱自己的祖国?”这句话直接说明了语文教学与学生个人道德修养的关系。作为一名语文教师,我深刻地体会到,在语文教学过程中有意识地进行德育渗透,会取得事半功倍的效果。一、注重课堂拓展讨论,帮助学生树立积极的人生观当今社会,很多高中学生只关注高考,只关注分数,稍微遇到点儿困难、挫折就情绪低落,承受压力的能力较差。在德育工作中,我首先注意利用课堂教学后的延伸讨论,培养其积极向上、昂扬乐观的人生观。在学完海子的诗歌《春暖花开》、屈原的诗歌《离骚》后,我设计…     

电大网上教学的现状思考

网上教学是电大的一个重要教学方式,是开放教育的基石之一.文章在调查了解的基础上,对网上视频和网上讨论答疑这两项主要的网上教学活动进行了现状剖析以及对策思考.     

分类讨论法与穷举法

本文给出数学中分类、分类讨论法和穷举法的概念,分类要求元素不重复和不遗漏,常见分类讨论法的类型,并举例说明.     

关于英语教学方法的几点思考

本文首先简要说明了英语教学的重要性，然后谈到了英语教学中应该注意的几个问题，最后介绍了一种教学方法－逆向型教学法。     

概率中的数学思想

数学思想方法是数学知识的精髓,是知识转化为能力的桥梁.信息社会越来越多地要求人们自觉地运用数学思想来提出问题、分析问题、解决问题和评价问题.概率是新教材中新增的内容,其中蕴涵着非常丰富的数学思想方法.在概率教学中注重数学思想方法的挖掘与渗透,具有十分重要的意义.     

如何创设《国际贸易地理》教学的和谐情景

《国际贸易地理》是国际贸易专业的一门专业课，具有内容繁多，知识点零散的特点。大多数学生学习起来感到枯燥乏味。为了搞好该课程的教学，首先应培养学生的兴趣，激发学习热情，这关键在于教师能否创设一个和谐的教学情境，使教师的“教”与学生的“学”能协调统一，更好的提高教学质量。     

让学生变换角度思考,提高思维能力

变换思维角度就是教师在讲课过程中离开原来讲述的角度，从新的角度提出问题，让学生讨论、研究、领会的教学方法。那么，如何引导学生多角度地理解课文呢？下面结合本人的教学实践谈几点做法和体会。     

一道判断题的讨论

社会教材第二册第十一单元的内容是“相信科学，反对迷信”，在学习这一单元的过程中，同学们不但提的问题多。而且谈的看法也多，尤其是对一道判断题的讨论．真是仁者见仁智者见智。     

让学生敢于质疑

在教学《爬行动物》一课时，我精心编了这样一个故事：在远古时代，有一种爬行动物叫夜龙，至今谁也没有见过它，找不到化石，历史上也没留下任何记载。这种动物只在漆黑的夜里才出来活动，全身黑色，身长在60厘米左右，后腿较长，它们在树上非常敏捷地爬行，像袋鼠一样善于跳