搞好人事分配制度改革推动高职院建设与发展

由中专并入高校而组建起来的高职院如何按高校的管理模式和高职教育特点建立新的人事分配制度，搞好教师队伍建设和后勤管理改革？在这些问题上，我院进行了大胆探索和实践：实行全员聘任；实施新的教师考核办法与分配政策；后勤管理向社会化迈进。     

理顺收入分配关系的强化措施

我国收入分配关系不合理的现象比较突出，必须从财政税收、腐败治理、国企改革、行政管制、社会保障等方面强化收入分配制度创新，采取更加有力的措施理顺收入分配关系。     

遗产继承中继承人资格的认定

《中华人民共和国继承法》的实施，对于规范遗产继承中的矛盾纠纷、理顺遗产分配关系、规范遗产继承方式，促使遗产继承有序和谐进行起到了重要作用。在司法实务中，继承人资格问题是继承法实施以来纠纷产生最多，当事人之间争议最多的问题。     

对“个人收入分配”中几个问题的理解与探讨

分配是社会经济生活中的一个重要环节,理顺分配关系事关人民群众的切身利益和积极性的发挥,如何实现收入分配公平始终是经济学中一个古老和长新的话题。     

教育公平与教育层次的耦合

合理的社会分层有利于社会各阶层成员之间利益占有与分配关系的和谐,有利于社会的稳定与成长。影响社会层次的因素可归结为先赋性因素（籍贯、家庭、教育、种族、体质、容貌、制度等）和自致性因素（技能、知识、学历、经验等）。现代社会成员的地位提升主要依靠白致性因素,高等教育已成为个人获取优质自致性因素的主要途径。因此,探讨如何扩大教育机会,减少教育层次,使教育公平与教育层次耦合就显得至关重要。     

谈工资分配与企业经济效益的结合

改革开放以来，我国分配体制改革取得了很大进展，分配机制和分配关系发生了积极的变化。从80年代开始，我国调整了积累和消费的比例关系，改变了长期以来居民收入增长与经济增长相脱节的局面，在经济快速增长的基础上，形成了生产与消费相互促进的新格局。企业实行了工资增长同经济效益挂钩，调整了国家与企业的分配关系，这些改革措施，打破了计划经济体制下的平均主义的分配格局，     

教育创新

我国教育改革三十年所取得的巨大成就得益于改革开放政策和实践。教育改革开放实践是教育理论创新的结果。教育事业继续发展依然靠教育不断创新。教育创新首要是教育理论创新．但关键是教育制度创新,即教育体系与教育体制创新。制度和体制是协调和维护人与人利益关系的一种行为规则。体制改革与创新,其实质是改变人们之间的利益分配关系。