全文获取类型
收费全文 | 79103篇 |
免费 | 262篇 |
国内免费 | 234篇 |
专业分类
教育 | 59247篇 |
科学研究 | 6450篇 |
各国文化 | 128篇 |
体育 | 4504篇 |
综合类 | 2737篇 |
文化理论 | 460篇 |
信息传播 | 6073篇 |
出版年
2024年 | 169篇 |
2023年 | 662篇 |
2022年 | 947篇 |
2021年 | 937篇 |
2020年 | 944篇 |
2019年 | 861篇 |
2018年 | 551篇 |
2017年 | 1070篇 |
2016年 | 1330篇 |
2015年 | 2260篇 |
2014年 | 5481篇 |
2013年 | 4456篇 |
2012年 | 5249篇 |
2011年 | 6304篇 |
2010年 | 5563篇 |
2009年 | 5913篇 |
2008年 | 6556篇 |
2007年 | 5311篇 |
2006年 | 4172篇 |
2005年 | 3914篇 |
2004年 | 3764篇 |
2003年 | 3377篇 |
2002年 | 2930篇 |
2001年 | 2388篇 |
2000年 | 2010篇 |
1999年 | 647篇 |
1998年 | 409篇 |
1997年 | 326篇 |
1996年 | 256篇 |
1995年 | 220篇 |
1994年 | 179篇 |
1993年 | 129篇 |
1992年 | 127篇 |
1991年 | 85篇 |
1990年 | 54篇 |
1989年 | 35篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 4篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
991.
992.
商学君 《吉林广播电视大学学报》2006,(1):117-118,121
阅读教学是英语教学的一个重要环节,在教学中占有相当大的比例。本文根据心理学的理论,探讨阅读教学的认知心理过程。旨在提高大学英语阅读教学效果,达到教学科学化,效果最优化的目的。 相似文献
993.
《中国教育研究与创新》2006,3(9):91-92
我任教已有几十年了,可最近不知道为什么,提起上课.心里却有莫名的恐惧。走进教室.看到几十双眼睛望着我.我的心跳就会不由自主地加快.身上开始冒汗,双腿也有些发软.讲话也不利索了。不知道自己该说什么……。像我这样对课堂有恐惧感的教师还真不少.教师为什么会有“课堂恐惧”?繁重的心理压力催生的心理倦怠.对课堂过高的自我期望,课堂经验不足,教学技能的缺乏.不良的师生关系。内向、紧张、敏感的个性心里因素等是造成教师“课堂恐惧”的主因。 相似文献
994.
三年级是小学生习作的起步阶段。在这个阶段,学生普遍对习作心存畏惧心理;不少学生根本不知道写些什么,写起来词汇贫乏,内容空洞无物。因此,必须针对这一学段学生的特点,讲究教学策略,让学生乐于书面表达,为学生习作打下坚实的基础。 相似文献
995.
心理辅导员的专注与倾听 总被引:1,自引:0,他引:1
何雪莲 《中小学心理健康教育》2002,(8):46-46
□专注与倾听是成功心理辅导的前提专注是辅导员面对当事人时,表现愿意和当事人在一起的态度。具体讲辅导员应注意: 1 参与的态度当辅导员与当事人面对面谈话时,首先要保持专 相似文献
996.
997.
本文试图用布迪厄理论来解释我国初等教育与高等教育衔接上的问题。教育本可以单独列为一个场域,但是由于从初等教育向高等教育转变的过程中,场域中资本运作,权力方式发生了断裂性的变化,使得两个场域中个人的惯习方式也发生了巨大的变化,本文力图呈现出这样的一种突变,并尝试性地将初等教育与高等教育分裂开成为两个场域来探讨突变形式的表现。在初等教育场域中,将考场和辅导班作为其特微;而在高等教育场域中,将实验室与图书馆作为其特微。 相似文献
998.
999.
在教学过程中能够关注学生的心理健康,会使新课改理念较容易得以落实,也可以避免一些不良现象发生,收到事半功倍的效果. 相似文献
1000.
一大早,我剐走进教室,班长方圆举手报告:“老师,沈春没做家庭作业。”顿时,刚才还闹哄哄的教室安静下来,全班同学都盯着我。要知道,沈春可是他们心目中的楷模啊。学习标兵怎么会不做作业呢?再看沈春,脸红一阵白一阵,头恨不得趴到桌下。我环视了一下教室,然后故作惊讶状:“哦?沈春,不舒服吗?”边说我边快速走到沈春的座位前, 相似文献