论学校宣传片解说词的创作

<正>解说词即口头解释说明的词,它通过对事物的准确描述、词语的渲染,来感染观众或听众,使其了解事物的来龙去脉和意义,收到宣传的效果。解说词根据被解释的对象可分为文学性解说词和平实性解说词两种。笔者通过不同的解说类型,参考大量的纪录片、宣传片以及企业广告的解说,旨在通过不同类型的解说词进行比对研究学校宣传片的解说词的创作特点和创作理念。通常来讲,学校宣传片的创作目的性要远高于一般影视作品。笔者先通过一些影视作品来比对,比如不同纪录片的类型需求,其解说词的创作目的和手段也各不相同,     

城市微电影中城市形象的意象传播

随着微时代的到来,信息的传达更注重即时性与便捷性,以城市为主题的微电影也开始在中国大量涌现.微电影以短短的几分钟到十几分钟就能生动展示一个城市的景观全貌与人们的日常生活,展现城市独特的文化气息与城市意象. 城市微电影传播的优势 微电影对城市形象的塑造与城市意象的传达,有着无与伦比的优势. 第一,由于微电影时长的限制,创作者在画面与语言的选择上都较为简单,而且它的表意符号具有一种相对比较简单的世界通用法则,因而人们往往可以通过某个城市的影视文化来直观地认识与了解这一城市的历史与现实.     

当代生态纪录电影的审美表达

2015年5月,第68届戛纳电影节落下帷幕,法国导演吕克·雅克的第四部电影《冰川与苍穹》成为本届戛纳电影节闭幕电影进行公映.①生态纪录电影《冰川与苍穹》通过对南极冰川世界的多视角纪录呈现,围绕全球变暖问题进行深入探究.该片的公映在获得社会高度关注的同时,也体现出当下对生态类电影纪录类作品的肯定与赞赏.生态纪录电影的创作能够得到肯定与拥护,不仅因为生态环境保护的基本命题普世深刻,更在于创作者对主题表达的艺术演绎与提炼,最终实现了生态纪录电影分别在知识性、思想性、欣赏性三个层面深度的审美呈现.     

墨必斯笔下的奇妙世界

墨必斯(Moebius),法国知名漫画家,本名尚·吉哈(Jean Giraud)。1938年5月8日出生于法国,自幼父母离异,由祖父母养育。墨必斯的绘画天分在很小的时候就显现出来了,16岁进入法国艺术学院巴黎应用美术学校就读。1954年,当他还在学校就读的时候,就开始了他的漫画创作生涯。他的作品充满了奇幻的场景和丰富迷人的视觉想象力,若说墨必斯是目前世界上知名度最高、影响力最深的欧洲漫画家一点也不过。     

伍佰

伍佰本名吴俊霖,台湾嘉义县六脚乡蒜头村人,是台湾知名的歌手及词曲创作者,亦是已组建十九年的摇滚乐团伍佰&China Blue的主唱及吉他手。有摇滚大哥大、摇滚天王、摇滚诗人、摇滚皇帝、现场之王等封号。     

如何增强电视纪录片的可视性

当电视频道之间的竞争日益激烈,各种电视栏目为收视竞争几乎进入殚精竭虑状态的时候,表现形式相对单一的电视纪录片也面临着新的挑战。增强电视纪录片的可视性,让电视纪录片提高荧屏竞争力,     

析电视散文与电视专题的区别

电视散文顾名思义即电视化了的散文。电视是它的外化手段、它的二度创作。离开“电视”这一载体,电视散文也就不复存在。综观电视散文的创作,屡有误区存在。许多创作者无法分辨电视散文与电视专题的差异与区别,将电视散文拍得像一部专题片,失去了电视散文所特有的空间感、诗性、设计性与故事性,将很有韵味的电视散文搞得寡淡无味。[第一段]     

热爱诞下创造的婴孩

纪德有言:我为美好的事物消耗着自己的感情,它们的光辉来自于我不断的燃烧,但这是一种美妙的消耗。这美好的事物,便是我们创造的事业,这消耗便是我们的热爱。若不是有了那些关于水稻的梦,若不是有了那种投身其中的热爱,袁隆平何以在田间     

从作者身份变化看文学作品对社会作用的变化

中国创造了无与伦比的农耕文明,文学是农耕文明不可忽视的载体。回望文学和文学的创作者的关系,古典文学的创作者主要是王朝的各级官员,"学而优则仕"的痕迹十分显著。源于这个现象,文学作品对社会大众的引领作用非常大。但1911年以后,随着文学创作者的身份变化,文学作品对大众的作用也随着变化。     

学生诗性品质的培养与研寻——语文课堂应该是一首诗

教育从某种意义上说是一种艺术。如果说课堂应该是一个作品,那么教师作为创作者则为一条道路,他将自己的作品引向纯粹自圆之境。让课堂成为诗一使课堂的进程具有诗的节奏感、使教学的内容具有诗性美、使教学语言具有诗的品质、使教学思考呈现更深沉的美感,无疑将使教学获得更高层次的提升,教师的生命也将从纯属辛劳的境况中获得新的意义,从而在自己所从事的职业中获得诗意的栖居。