如何培养幼儿的创新精神

培养幼儿的创新精神是时代赋予我们的责任,也是各国教育工作者探索思考的问题。幼儿教师应该鼓励幼儿标新立异,保护幼儿创新精神的萌芽;给予幼儿独立、自由活动的机会,发展幼儿的创新精神;创设情境,营造氛围,在教育教学活动中渗透创新精神的培养;赞赏、肯定幼儿的每一次创新尝试,激励幼儿的创新精神, 努力使幼儿在创新教育的天地里自由地飞翔。     

浅议网络新闻与传统新闻的竞争与合作

网络新闻的迅速发展,对传统媒介带来了前所未有的挑战。但是,网络新闻媒体的出现对于传统媒体并不是一件坏事,它们在竞争的同时可以结成战略同盟,相互支持,使传统媒体成为网络媒体取之不尽的源泉,而网络新闻则有可能成为传统媒体新的强大武器和工具。通过竞争与合作实现优势互补,是网络新闻与传统新闻的发展趋势。     

图书馆如何“与时俱进”求发展

本文就图书馆“与时俱进”求发展，从不同角度进行了阐述。     

高校速度滑冰成绩评价体系的改革

通过问卷调查法和专家访谈法,重新构建高校速度滑冰课成绩评价体系与方法,旨在为体育课程改革提供依据,使体育课程评价更趋向合理化.     

辽宁群众体育长盛不衰透析

以辽宁特有的经济和区位优势为背景，论述了走向振兴老工业基地中的辽宁群众体育长盛不衰蓬勃发展的根源。     

基本运动能力训练对幼儿心理发展的影响

以自然实验法和问卷调查法探讨基本运动能力训练对3～4岁幼儿心理发展的影响.结果表明:实验组幼儿扩大游戏活动范围的人数有显著性增加,竞争性增强,活动的焦虑明显降低,幼儿的想像力有显著性改善.     

体育课程中实施心理健康教育的研究

体育与健康课程对心理健康的影响：体育与健康课程表明了体育与健康的密切联系，研究表明身体锻炼可以产生巨大的心理效益，具体表现在：能促进认知能力的提高体育锻炼要求从事每项运动的练习对外界事物做出迅速准确的判断与感知，从而快速协调自己的身体以保证动作的完成。长期从事锻炼能促进人的感觉、知觉能力的发展，提高人的反应速度和知觉判断能力，使人变得敏捷、灵活。     

对体育大学生进行人文社会科学教育重要性的研究

体育专业大学生人文社科教育的欠缺现象是普遍存在的,这不仅影响了学生专业水平的提高,而且还限制了他们的全面发展.以20世纪90年代以来,高校大学生文化素质教育为切入点,在界定人文、人文素质和人文社科教育等概念的基础上,论述了体育专业大学生进行人文社科教育的重要性.     

创新是历史进步的动力

可持续发展和不断进步是人类社会的根本特征，否则人类就不会从几百万年前的远古走到今天，而创新则是社会发展与进步的不竭动力。当今社会大力提倡创新，主张培养人们的创新思维，奖励在社会生活各个领域的创新中做出突出贡献的杰出人才。这样的社会环境对于人们创新思维的形成十分有益。