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971.
972.
“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。国际间综合国力的竞争,实际上就是创新型人才的水平和数量的竞争。因此,创新是世界上许多国家教育改革的焦点和核心。培养和造就高素质的创造性人才,是实施科教兴国战略的一项重大措施,创新教育是培养和造就高素质的创造性人才的基本途径。 相似文献
973.
中小企业在经济增长、就业创造和科技创新方面发挥重要基础性作用,但由于自身的禀赋和能力差异以及外部环境影响,其创新呈现出诸多不同于大型企业的特征,同时也面临诸多问题和挑战。本文依据2009年四川德阳中小企业调查中716家企业样本的数据,对中小企业创新从创新源、创新动力、创新活动内容、创新投入和产出以及获得政府支持情况等方面进行了全过程分析,总结出其创新的基本特征,并指出其存在受益于外部知识源少、创新投入不足、创新内容单一、获得政策支持不够等问题,最后针对问题提出了相应的政策建议。 相似文献
974.
975.
976.
周一红 《湖北函授大学学报》2011,24(3):75-76
《劳动合同法》的实施,客观上引起了企业用工成本的增加,这对于原本就存在资金困难的中小企业,特别是占相当比例的劳动密集型中小企业形成了较大的困扰。本文在对《劳动合同法》和《劳动法》法律条文比较解读的基础上,分析了《劳动合同法》实施对企业用工成本的影响,提出中小企业合理降低用工成本的措施,以期帮助中小企业走出困境,寻求生存和发展之道。 相似文献
977.
一、中职德育理念的人本化溯源与德育目标人本化创新(一)中职德育目的根本性指向是学生人本回归德育形式的存在是以人的本质化回归为目的的,德育目的与德育目标的根本性指向是学生对于人本价值的追求与回归。(二)中职德育理念创新实践指向是在德育生活化中发展学生人格 相似文献
978.
自然界千姿百态、纷繁复杂的表象背后隐藏着简洁明了的规律性.任何系统的本质归根到底是简单的,所谓复杂性只不过是人们尚未掌握系统简单本质之前的一种主观幻觉.创新机制,要在弃繁从简.世界上最复杂的创新是"简单".两点之间直线最短.创新过程,就是在现实与目标的两点之间,找到一条既短又好的直线.简单性原则是对客观世界本身具有的秩序性、规律性和统一性的主观反映.删繁就简的"和谐剃刀"理论,不仅是形而上的哲学,也是创新中的实用辩证法. 相似文献
979.
980.
高职院校大学语文教学与创新型人才的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
"大学语文"作为一门对学生进行人文素质教育的主干课程,具有传播人文精神、开展道德熏陶与思想教育的功能,对于培养学生的创新精神和创新能力,促成其思想境界的升华与健全人格的塑造,培养其高尚的道德情操,具有非同寻常的意义。 相似文献