民生新闻：以受众为中心的新闻——评2003年度浙江省优秀新闻栏目《温州零距离》

2003年初，温州有线电视台推出一档以社会新闻为主体的新闻栏目——《温州零距离》，不久就在社会上引起极大反响。年平均收视率达到4．8％，日收视率曾一度高达15％左右，超过了电视剧。《温州零距离》是2003年度温州市收视率上升最快，均值最高的栏目。2004年初，在浙江省2003年度电视新闻奖评比中，《温州零距离》入选优秀电视新闻栏目。近年来，这类以社会新闻为主体的新闻节目不断问世，并无一例外的取得成功。那么和联播类新闻相比，这类新闻的魅力又在哪里呢?     

县级电视台广告如何做？

目前,经济欠发达地区县级广播电视台的经营有诸多困难。主要表现在:一是收视率低,广告收入少。有线电视安装前,县级台无线电视一般只能收到4个台,有线电视开通后,收视频道多了,而县级台限于条件,无论是电视剧还是自办节目,都无法和中央级、省级、地市级电视台相比,县级台节目大有被“淹没”之势。因此,许多县台广告收入不升反降。二是县级市的人口少,居住分散,有线电视网很难形成规模,而且有线电视安装成本较高,往往投入大于支出;三是广电总局17号令和工商药检部门对广告的管理,使县级台的广告也日趋规范,过去能打“擦边球”的广告,现在是绝对不能打了。过去县级广告时间播出存在无限性,现在也不行了,游动字幕,插播广播全部停了下来。这些,都大大制约了县级台的广告发展,使县级台的经营举步维艰。另外,近几年,各地县级财政普遍紧张,财政减少或不再为广播电视台拨款,给县级广播电视台带来了空前的困难。     

高校图书馆服务工作创新策略——参观云南高校图书馆所思

本文就参观云南5所高校图书馆的体会，对本校图书馆服务工作提出几点建议。     

与“麦莎”赛跑——浙江在线抗台报道96小时全景扫描

风雨袭来,黑云压城,“麦莎”的脚步越走越近。浙江在线的编辑记者迅速行动起来。8月5日,前方记者兵分两路,赶赴抗台第一线;后方编辑不分昼夜,一刻不停地发布着台风的消息……     

直击“麦莎”，平面媒体新亮点——我省报纸抗台报道特点分析

今年9号台风“麦莎”已渐渐淡出老百姓的视线,但总结、回顾抗击“麦莎”的报道仍是浙江媒体和同仁关注的热点。本文试从报道的内容、形式等多个角度,对我省报纸媒体这次抗台报道的特点作一分析。一、从报道内容看,倡导以人为本,增强了服务性,弘扬了人间真情     

大型晚会灯光设计思路阐述

宁波作为一个正在发展中的现代化港口城市．如果从经济建设角度而言．我们所看到、所感受到的发展变化，大多集中在改革开放的这20年。在纪念宁波改革开放20周年之际．宁波电视台举办了一场经群众参与、评选出的，在改革开放发展中最具影响力的十大人物、十大新闻事件的活动．并在落成不久的宁波大剧院举行了《我们一起走过》20周年新闻颁奖晚会。这台晚会既是宁波市纪念改革开放20周年的大会，也是宁波电视台为庆祝建台20周年举行的一次重要活动，笔者参与了这台晚会的灯光设计工作。     

县台如何用身边的事实说话

县级台大多自办节目都比较单调、乏味、可看性较差，既有客观方面的原因，也有主观方面的原因，我们只要找准问题，对症下药完全可以较好地解决它。因为，当地观众喜欢看身边发生的新闻。地域的接近性、心理的接近性、信息的接近性等方面是大台无法替代的。这就是县级台最大的优势。为此，我们要牢牢把握住接近性这个要素，     

撑起兰台一片天——记河南省通许县档案局局长杜蔚芝

到过通许县档案局的人，无不对其宽敞整洁的环境、规范有序的管理和同志们奋发向上的工作热情发出由衷的赞叹。然而有谁能想到通许县两年前却是全市甚至全省档案工作的落后县。通许县档案工作之所以能在较短时间发生显变化，既得益于各级领导的关怀、支持和档案局同志们的共同努力，更凝聚着通许县档案局局长杜蔚芝同志的心血和汗水。2004年11月11日．省档案局副局长刘延龙在通许检查指导工作时，感慨地说：     

基于知识创新的创客教育与信息检索课程融合北大核心CSSCI

知识创新是包括了知识的创造、转移及共享、应用的动态过程。无论知识的创造还是新知识的应用都脱离不了实践。实践对知识创新而言起着至关重要的作用。而知识的转移与共享在知识的创造和应用之间起着不可或缺的桥梁作用。基于知识创新的创客教育与信息检索课程融合的本质是通过实践对知识进行重构、共享、集成等知识含义层面的运算,在解决具体问题过程中螺旋式激发出新的知识,将创客教育和信息检索课程组成一个完整的有机整体,为信息检索课注入新的活力。因此,"实践、知识创新、共享"是创客教育与信息检索课程的共同本质也是两者融合的基础。利用SECI循环转换模式和知识创新场理论,构建创客教育与信息检索课程融合的模型,可以从支撑环境、知识主体以及教学内容和教学模式三个方面来扫清隐性知识和显性知识之间转化的障碍,有效推动隐性知识和显性知识的互动,为创客教育与信息检索课程融合探寻新的视角和路径。     

国内STEM教育文献综述及现状分析

采用定性分析法及定量分析法,对2010—2018年(截至6月)国内公开发表的175篇STEM教育期刊文献,从研究主题、研究进展、文献作者所属机构、核心期刊刊载情况四个维度进行分析总结,并对核心期刊刊载的文献进行内容分析。加强实践研究,进行STEM师资培养,开发STEM校本课程,应该是未来STEM教育工作的突破点。