新课标生物实验特色试剂盒介绍——吡罗红-甲基绿染液

本染液根据DNA和RNA分别与甲基绿、吡罗红的亲和能力不一样,采用进口的试剂按照一定的比例配制而成的复合染液,对DNA和RNA进行染色,得出显著的实验结果。解决了大部分生     

让学生成为学习主体,让音乐课堂焕发生命活力——让创造之花绽放光彩

2003年《中小学音乐课程标准》在教育改革实验区试行。根据音乐艺术的特征和现代教育的要求,按照中小学生身心发展特点和审美知识规律,这一《标准》提出了以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生、注重个性发展、重视艺术实践、鼓励音乐创造、     

《框架结构》教学实录及评析

“设计和制作”是小学科学课的重要学习内容。设计和制作不但能培养学生的思维能力、动手能力和学科学、用科学的志趣，而且能培养学生的创造能力。设计和制作强调动手做，但更强调动脑筋。毕竟，真正的学习并非发生在学生的手上，而是发生在他们的脑袋里。这包括强调学生在活动中的思考，对设计结果的猜测（假设），为后续探究制订计划，考虑变量的选择和控制，对获得的数据进行整理、分析等处理，在与同伴的对话和交流中互相质疑和评价，反思自己的预设，考虑可能的其他解释，最终得出结论和报告，并向其他人展示或陈述，等等。这一切，都是不仅要动手，更要动脑才能完成的。     

《森林狂想曲》教学设计

教学内容:欣赏《森林狂想曲》(人教版五年级上册第五单元《绿色畅想》)教学目标:1.聆听音乐,感受乐曲的情绪。2.熟悉主题,培养音乐记忆能力。3.了解乐曲的曲式结构。4.师生合作创作新的《森林狂想曲》。教学重点:1.感受乐曲,培养学生的音乐记忆力和想象力。     

运用多媒体提高教学效率

信息是新世纪经济社会发展的大趋势,信息技术的发展将不断推动教育教学的改革。目前．计算机多媒体正逐步走进学校。走进课堂．它以其鲜明的教学特点、形象生动的教学情景。促进了教育教学的信息化．并逐步打破了传统教学法．构建起了新型的教学模式。教学中．教师要根据学生的认知规律和心理特点,     

福娃祝福歌

词曲众今李颂巡巡些些跳跃地X X X Xx一}X X X XX一福娃贝贝哎!福娃晶晶哎!欢欢灭(5 61空l}:台1 11台交6 0 7j福娃2 66迎迎妮妮2 76 03哎哎哎! 5 6 65·6 77 }6交台1 76}5 5 71空空交台}i一1 0 1 2 34)} 5 6 5 5 6 51{3 .334 565}1.是北京娃娃，五是中国娃娃，拥7 1 3 15张笑脸抱奥运五朵花，笑哈哈，}0 2 7 1 5 50巴啦巴啦啦，巴啦巴啦啦，我我娃娃福福娃娃福福0 5 3 4 2 20巴啦巴啦啦，巴啦巴啦啦，OO，2一哈他!4一哈我，八O暇公.J..︸O .眨︺2 5 6 5 5 6 51}3.3笑你会给盛送运乐奥欢仇仇3 5 43吉样天快乐天是是娃福娃福娃我娃我福…     

提高初中作文教学质量之我见

作文就是一种心灵的创造。教师在指导学生作文时,就应该鼓励他们大胆去假设、创造、虚拟,只要符合艺术创造的规律,只要不违背生活的真实,只要合理可信就行。因此,学生练习写作的过程就是一个创造的过程,当然,这个过程不是无目的的,而应在教师的正确引导下,有目的的去想象,主动去创新,使学生自觉地运用创造性思维,以达到开展学生智力,提高学生写作水平的目的。