论自然人人格标识商品化权的性质及民法保护

人格权本身没有财产内容,但随着经济的发展,出现了越来越多对人格要素的外化和物化形式加以商业化利用而获取利益的情形,该利益即人格标识商品化权。人格标识商品化权的客体是人格标识,而人格标识是那些能够通过文字、图像等媒介反映从而为外界所识别的人格要素符号,也就是说人格标识是人格要素的外在表现形式而非人格要素本身,因而可以成为财产权的客体而用于商业用途,从而形成商品化权。人格标识商品化权中的利益并非人格权所固有的,而是人格权所派生（衍生）出的,人格标识商品化权本质上属于无形财产权范畴。我国应大胆借鉴将人格利益和人格利益派生的财产利益二元并列的立法模式,摒弃将人格权派生利益作为人格权的内容加以保护的做法。     

你有自私心理吗？

自私指的是只顾自己的利益,不顾他人、集体、国家和社会的利益。自私有程度上的不同,轻微一点是计较个人得失、有私心杂念、不讲公德;严重的则表现为不择手段达到个人目的,侵吞公款、诬陷他人、铤而走险。贪婪、嫉妒、报复、吝啬、虚荣等病态社会心理从根本上讲都是自私的表现。那么通过下面的测试看看你有没有自私心理吧。     

完善失地农民利益补偿机制问题探析

解决失地农民问题的根本出路在于土地征用后社会各有关方面必须为其提供切实而可靠的生活保障,从而实现提高农民生活水平和维护社会稳定的双重目的.然而,现实生活中失地农民利益补偿方面还存在许多亟待解决的问题.因此,为失地农民建立安全有效的利益补偿机制显得十分重要而迫切.本文以江苏省常州市周家巷为例,从完善失地农民利益补偿机制的重要意义、主要问题和基本途径等方面进行了深入的研究和探讨.     

美国研究生教育发展中的若干关键问题

美国虽然不是世界上最先发展研究生教育的国家,但却是20世纪以来研究生教育最为发达的国家。从19世纪中期现代研究生教育在国内落地生根开始,美国就在业内讨论发展研究生教育的目的,并很快得到各大学的认同及长期落实;在确定目标的基础上,美国大学成为研究生教育发展的主体,它们从理想和现实层面落实研究生教育的目标;与研究生教育相关的其他利益群体,也从维护自身利益出发,积极参与大学关于研究生教育发展方向的讨论。有目标、有行动、有监督的美国研究生教育体系很快就得到了社会各界的认可,并成为世界研究生教育发展的典范。     

第三国家的强制性规则简论

比较与分析了罗马公约、海牙公约等国际公约以及英国、澳大利亚、美国等国家的相关法律针对第三国家强制性规则的适用态度以及方式,提出了何时适用第三国家的强制性规则。     

"肯定性行动计划"政策:利益分析的视角

“肯定性行动计划（affirmative action）”是美国民权运动、反战运动等社会政治运动的产物,在美国高等教育发展史上具有里程碑的意义。“肯定性行动计划”的实施,扩大了少数民族的高等教育机会,推动了少数民族高等教育的发展,开启了少数民族高等教育援助政策的先河。该政策在促进政治稳定、经济繁荣、社会和谐等方面发挥了巨大作用。新的时代背景下,随着政策环境的变化,以及政策对不同利益群体的影响,“肯定性行动计划”在实践中面临重重阻力,步履维艰,美国少数民族高等教育的前景不容乐观。     

诚信是会计工作者应具备的基本职业道德

＂诚信＂是市场经济领域中一项基础性的行为规范,是会计工作的＂通行证＂,是会计工作的命脉和灵魂。＂会计信用短缺＂不仅会对社会和公众利益造成损害,而且对市场经济秩序构成了严重威胁。     

利益相关者视角下的高校专业建设管理研究

高校是一个典型的利益相关者组织,其利益相关者会通过社会评价、生源、学生就业、毕业生成就等途径影响高校专业建设,并最终影响高校声誉和可持续发展。因此,深入分析专业建设中利益相关者的权利、利益要求及其影响是实施高校专业建设管理的基础和前提。分析表明：不同利益相关者对高校专业建设有不同的利益要求和影响。这就需要学校在专业建设中,通过识别利益相关者,增进与利益相关者的互相了解,赢得信任以及采取利益相关者纳入的专业建设管理策略等,以促进专业建设更好地满足利益相关者的需求。     

公布官员财产是反腐绕不开的一步

官员,包括一定岗位一定级别的公务员公示财产,是许多国家对这个群体实现管理的重要措施之一。既是之一,当然不能解决所有问题,但没有这已被不同国家证明行之有效的措施,要想遏制官员化公为私、监守自盗、吃里扒外等问题,却肯定不行。对反腐败来说,这是决然绕不过的一步。而我国,官员腐败对社会利益侵蚀之严重,人们早就有目共睹,正如有的评论者指出的,在这上面最能达成共识。     

利益契合点：产学合作中谋求企业参与的关键

＂假合作＂和＂合作假＂是目前我国产学合作艰难的现状,其原因是企业的＂被参与＂。企业＂被参与＂的原因则是产学合作中没有利益契合点。从探讨产学合作成功的关键——利益契合点入手,分析境外成功利益契合点的特点与启示,提出了我国产学合作应把＂政府管控＂和＂师资培养＂作为利益契合点并论述了实现途径。