体验艺术魅力

艺术的魅力来源于别具一格的艺术见解,以及艺术形式的巧妙运用。美术史上凡能登堂入室的作品必定是独特的。如莫奈的作品离不开光与色的绚丽对比和短笔触的娴熟运用;而高更的作品则以平面化造型和浓艳色彩见长……因而,对艺术独特魅力的追求成为每位有抱负艺术家的终极目标。     

蒙古拼板

在众多的拼板游戏中,蒙古拼板别具一格,它把正方形总共分为11块（如图1）。 乍一看,这11块中只有正方形、长方形和三角形这几种图形,令人担心拼图时是否过于贫乏。     

上海世博会上的欧陆风情

2010年,世界博览会将在中国上海举行,届时我们将有机会在那里了解世界,开阔视野。为了更好展现各国的特色,博览会将以国家和地区为单位,修筑展馆。上一次,我们去东方馆浏览一番,今天我们要去欧洲馆转一转,可以说东方馆别具一格,欧洲馆同样异彩纷呈。     

别具一格的叙事策略 耐人寻味的生活寓言——谢志强《墓中手稿》赏析

中国当代的小小说,从萌芽发轫到逐步繁荣,走过了二十多年的发展历程,已经成为一个充满朝气的文学新品种。许多优秀的篇目通过各种途径不断进入大众视野,同时也为中学生所喜爱与关注。无论从艺术性还是人文性,无论从视野的广度还是思想的深度,无论是写作模式的还是作品的数量     

让《湖南教育》成为别具一格的品牌教育期刊——教育部新闻发言人续梅接受本刊记者专访

2009年,《湖南教育》全新改版,将切实担负起教育新闻旬刊的功能,以宣传建设教育强省的宏伟目标为己任,以大宣传、大教育的思路来办刊,突出教育新闻的深度报道,及时传递教育部和湖南省委、省政府以及省教育厅做出的教育决策,深度解读教育政策法规。您作为教育部新闻发言人,对刊物改为新闻旬刊有什么看法？对办好省级教育新闻旬刊有一些什么建议？     

在课堂生成中展现语文课的灵动美

一、别具一格,促生成 语文课堂是师生互动、心灵对话的舞台,是师生共同创造奇迹、唤醒各自潜能的时空,是向未来挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景。这意外的通道和美丽的图景,不就是师生共同创造的动态生成的课堂教学内容吗？教师千篇一律的课堂教学很难促成课堂内容动态的生成,课堂教学呼唤“别具一格”。     

不择优录取

德国一家著名的钢铁公司录取员工别具一格,他们不是择优录取,而是经过笔试和体验,从体验合格和笔试成绩优秀者中录取20%左右,从成绩平平者中录取60%,成绩较差者中录取约20％。     

浅析话题作文的写作技巧

话题作文,就是围绕一个话题。运用联想、想象、辩证、批判、发散、聚敛等多种思维方法．运用记叙、议论、描写、说明、抒情等多种表达方式写出来的文章。在这个过程中。体现对这个话题的认识或观照。那么怎样才能写出一篇令人耳目一新、别具一格的文章呢？除了平时要做生活和学习的有心人。广泛阅读积累、勤于思考练笔外,还要掌握一些关键的写作技巧。如：     

杨绛《老王》语言特色赏析

语言是思维的物质外壳。作者通过精微、传神、别具一格的语言表达自己的思想情感．读者通过朗读、咀嚼、比较作品的语言会意、体情、悟理和品趣。优秀文学作品的语言往往高度生活化．看似平淡质朴,实则意味隽永。莎士比亚说：“老老实实最能打动人心。”杨绛的散文《老王》就有这样的魅力。     

浅析“仁爱版英语”教材及运用

“仁爱版英语”教材是北京市仁爱教育研究所根据国家教育部颁发的《英语课程标准》组织编写的一套全新的义务教育课程标准实验教科书。我校于2006年9月开始使用这一套教材,现已完成了七、八年级的教学任务。我校通过对教材的分析和研究,认为这一套教材别具一格,回味无穷。