剖析CAD技术的应用与发展

随着市场竞争的日益激烈及全球市场的形成，CAD已经成为现代制造系统中的关键技术，它的应用和发展直接影响着现代制造系统的最终功能及实现。建模技术是CAD的核心技术，建模技术的研究、发展和应用代表了CAD技术的研究、发展和应用。由于传统的几何模型、特征模型已不能满足现代制造技术的要求．从而提出了面向产品生命周期的关系型产品模型的概念。     

意大利威尼塔多媒体汽车电子教学实验室

意大利威尼塔公司推出了多媒体汽车教学实验室的全新概念.其中只需增加可移动式培训器和主控制器即可将通用的多媒体教室改变为多媒体汽车教学实验室,具有良好的通用性,可节省大量资金,提高设备的使用效率并达到良好的教学效果.     

高职高专制造类专业课程体系和内容的改革与实践

按照"社会需求决定专业人才培养目标,课程教育目标服从专业人才培养目标,课程教学内容服务课程教育目标,课程教学方法和手段服务于课程教学内容,素质教育贯穿于整个教育教学过程"的原则,实施高职高专制造类专业课程体系和内容的改革.较好地处理了理论教学和实践教学的关系、基础课和专业课的关系,突出了职业技能和能力的培养,并将"双证书"体系嵌入理论教学体系和实践教学体系中.     

A model for end-of-life vehicles management based on green manufacturing

1 Introduction With the increase in the number of vehicles beingused in our human society, the numbers of vehiclesarriving at their end-of-life stage are also in increase. Inthe context of the issuance of ELV managementdirectives by EU[1], the management …     

高职计算机辅助设计与制造专业构建现代学徒制“1234”人才培养模式的研究与实践

本文以高职计算机辅助设计与制造专业为例,在实践的基础上,阐述了现代学徒制"1234"人才培养模式构建思路和方法,为其他专业现代学徒制人才培养模式构建提供了借鉴和指导作用,同时为现代学徒制人才培养提供了实践经验。     

制造强国战略下职业教育发展的机遇——解读《制造业人才发展规划指南》

<正>世界强国的兴衰史和中华民族的奋斗史一再证明,没有强大的制造业,就没有国家和民族的强盛。2015年5月国务院正式颁布《中国制造2025》,描绘了我国向世界制造强国迈进的宏伟蓝图,吹响了动员全社会各方力量实施制造强国战略的集结号。根据国家制造强国建设领导小组的部署,2016年12月,教育部、人社部、工信部联合     

从MRPⅡ看销售核算子系统的未来发展

MRPⅡ为制造业提供了一种科学的管理思想和有效的信息处理手段，它的有效利用可为企业获得良好的经济效益，值得注意的是：供、销是实现MRPⅡ思想的同时又是维持生产平衡的两大“咽喉”环节。本从MRPⅡ系统的角度论述了销售核算子系统的重要地位，同时论述了销售核算子系统与其它模块之间的关系。就MRPⅡ的发展、管理的发展、计算机技术的发展，电子商务的兴起等方面探讨了未来我国销售核算子系统的设计。     

数控工艺员的专业素质

数控工艺员应具备的专业素质包括三个方面:机械制造工艺及设备专业知识;现代数字控制技术;熟练使用机械CAD/CAM应用软件.机械制造技术是基础,数控技术是专业,软件技术是补充.数控工艺员不仅应会操作数控机床,编制简单的数控加工程序,而且要具备加工较为复杂的零件的自动编程能力.     

技术素养:中国制造2025背景下的高职人才培养质量思考

我国技术技能人才质量是实现从制造大国向制造强国迈进的基本保证,技术素养才是技术技能人才质量的主要标志,高职教育教学改革应该高度关注学习者的技术素养养成,需要通过技术素养重新认识人才质量概念、质量内涵和质量价值。相应的课程体系与内容设计要增加基于技术认知与技术美学的技术文化课程,教学设计要重视基于隐性工作过程的技术素养养成,实践教学质量评价要融入企业质量文化内涵。