"三圈环流"的教学设想

一、创设情境，激发主动 现代地理教学方法要以调动学生学习主动性为中心，“三圈环流”这一部分内容比较抽象，难于理解。如何让学生获取、掌握这一部分知识？运用生动有趣的历史故事，创设情境，必能激发起学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性，提高学习效率。比如，“马纬度”的故事：古代，没有轮船，航海家和商人，靠风的推力，     

初中新教材(人教版)七年级下册同步训练题(第9、10章)

一、单项选择题1,美国位于北冰洋沿岸的州是:A.夏威夷州 B.加利福尼亚州C.阿拉斯加州 D.佛罗里达州2.美国的土著居民是:A.黑种人 B.白种人C.印第安人 D.混血种人3.下列河流中仅流经一个国家的是A.尼罗河 B.莱茵河C.亚马孙河 D.密西西比河4.世界上面积最大的淡水湖是:A.苏必利尔湖 B.贝加尔湖     

对微信圈信息依赖的教育反思

既是社会现象又是教育现象的微信圈信息依赖,作为资讯民主大众化、科技革命大众化、人际自由大众化和个性情感大众化的反映,实际上是课堂教学大众化在社会时空里的镜像反射。微信圈在不经意间提供了课堂教学能深深嵌入广阔社会时空的条件,微信圈信息依赖则顺势铺设了向课堂教学输送课程资源的网络"管道"。微信圈信息依赖应在批判性思维的基础上实现社会化历程的个人体悟,在文明内化的轨道上实现技术应用的健康化发展,在秩序的心向上实现个体行为的社会性进步,在理性的空间里实现生命的人文化生长。构筑人们在更高追求和更多选择面前的教育平台,使微信圈及其以信息依赖为载体的文明发展成果去推动教育与社会交融共进的互动关系,正是教育本质意义的重要体现。     

普里姆（Prim）算法另解

在《数据结构》有关图的章节中,对最小生成树两大算法的解释都是基于MST性质来说明的。由于MST性质每次是选取原图集中值最小两栖边来构造最小生成树,这个过程较为复杂,现可以反其道而行之,采用“破圈法”——每次删除权值最大的边,来产生最小生成树,过程简洁、结果相同,同时可以证明其正确性,不失为一好算法。     

冰冻圈与全球变化

本文简要地阐述了冰冻圈的定义与分布并详细地讨论了冰冻圈与大气圈、水圈、岩石圈、生物圈等的相互作用,本文最后还对冰冻圈今后的主要研究内容提出了建议。     

“慢直播”与“饭圈文化”:“云监工”的传播学解读

在新型冠状病毒肺炎疫情期间,央视频《疫情二十四小时》慢直播成为疫情特殊时期的情感寄托,超一亿网友"云监工"武汉"火神山""雷神山"医院建造直播"。云监工"作为"慢直播"和"饭圈文化"融合的产物,起到了"陪伴式"社交的功能,成为一个独特的集体记忆和媒介事件。文章认为"云监工"们通过命名投射情感、通过拼贴的再创作进行情感参与、通过应援表达情感支持,起到了表达和传播情感、释放紧张情绪、构建共同"抗疫"的群体感和身份认同等作用。     

今晚TV8

《今晚TV8》是电视体育频道一档直播类原创新闻栏目,它贴近福建体育本土,以新近发生的省内、国内、国际体育事件或最受关注的体育人物为切入点。2020年,《今晚TV8》完成了改版升级。除了更换了新的的虚拟场景,还在内容方面有所变化呈现两个特点:一是有温度,立足福建本土,讲老百姓自己的体育故事。二是有态度,通过栏目主持人点评、频道评论员点评、场外嘉宾音视频连线的方式,把更多的新闻观点带给观众。此外栏目中呈现的更多、更有趣的体育短视频,也带领大家一起感知体育的活力和魅力。     

“长尾”中的网络受众角色

2004年10月,美国《连线》杂志主编提出了“长尾”理论。“长尾”理论的基本原理是：只要存储和流通的渠道足够大,需求不旺或销量不佳的产品所共同占据的市场份额可以和那些少数热销产品所占据的市场份额相匹敌甚至更大。也就是说,在“长尾”中的大量小市场累积起来,就完全有可能形成等于甚至超过主流大市场的商业价值。     

“软实力”或谁影响谁

我一直认为互联网本身的意义,是纯文化的,是精神的连线。这种连线的可能性,依赖于“想到”的能力,为什么我就没有想到呢？因为我的“软实力”不够。很不好意思,“软实力”这个词竟然也是一个外来语,人家说得好,我们需要,就不得不用——为什么？     

融媒体时代传统文化如何“破圈”？

传统文化产品近年的频频“破圈”,引发了全社会的极大关注。从优秀传统文化“破圈”的成因入手,通过探讨艺术创作应坚持正确的价值观、运用数字技术赋能传统文化、构建“多元化传播”新格局、打造观赏互动式文化体验新实力等融媒体时代传统文化“破圈”的有效路径,分析“破圈”创作应合理适度、不能本末倒置,破圈应尊重文艺作品、不能一味趋名逐利,艺术创作需要政策支持等,传统文化“破圈”应遵循社会主义艺术创作的原则,以期为新时代传统文化健康发展出谋划策。