为太平天国之正义而辩护--塞克斯与《中国太平叛乱的起源、进展和现状》的研究

太平天国运动爆发后，塞克斯认为太平天国有着神圣的使命，是中国的新生力量，而英国政府干涉中国内战，帮助清政府镇压太平天国运动是非正义的军事侵略。为此，他在英国的舆论界及国会下议院竭力为太平天国辩护，反对英国政府的干涉行径，揭露其侵略政策。塞克斯的辩护言行展示出一个资产阶级有识之士真正的民主主义立场和精神。     

开放和远程教育中学生学习支持之理念与模式

本文概述了开放和远程教育中学生学习支持的理念和模式。作者首先从历史的角度讨论开放和远程教育这门学科的由来,并据此提出学生学习支持的定义:“为作为个体或小组成员的学习者提供学习服务,旨在促进他们进行学习互动,在他们的整个学习过程中给予支持”。本文提出,学生学习支持在开放和远程教育中的重要性表现在三个方面:首先,这些支持是学生所渴望得到的;其次,这些支持可以减少学生的辍学率,提高他们学业有成的机会;再者,这些支持有助于提高学生的学习质量。除此以外,本文也描述了学生学习支持中导学、指导及咨询这几项主要的活动。迄今,关于远程教育中建立学习中心的模式很多,包括极简模式、伙伴模式、独享模式、社区模式与企业模式。另外,本文也阐述了学生学习支持的规划和管理。现时一些有关学生学习支持的改革,主要是与信息及通信技术的运用息息相关;再者,成人学习者工作时数和居住情况的改变也对终身教育政策造成了一些影响。开放和远程教育中的学生学习支持必须考虑以上这几点。要更好地发展开放和远程教育中的学生学习支持,远程教育工作者必须具备以下的技能:有效地管理和结合使用不同的媒体和技术,以配合不同学习群体和学习活动的需要;有效地管理各种信息,使学生可以在学习进程中得到支持;以     

《简便计算的整理和复习》教学片断评析

片段一:个体回忆分类 师:每人试出一道可以简便计算的题目。 生(汇报): (1)45×102 (2)287 99 (3)47 66 53 34 (4)125×25×4×8 (5)25×38 75×38 (6)5078-399     

论转喻视角下的禁忌语和吉祥语

汉文化有其独特的民俗。在汉文化民俗中存在着大量的禁忌语或吉祥语,绝大部分禁忌语或吉祥语是通过语音符号的邻近关系来传递其隐含意义的。我们正好可利用这种语音邻近关系,从转喻思维角度对汉文化民俗中存在谐音的禁忌语或吉祥语进行探讨,以为人们理解汉文化民俗提供一个新的视角,并加深人们对汉文化民俗的认识。     

英语隐喻汉译的原则和方法浅析

从纯粹的修辞学和语言学角度看，隐喻是一种修辞手段，但本质上是一种认知现象。英语隐喻涉及到相似或有关联的两种事物，而翻译过程要运用两种语言，但它仇都跟跨语言和跨文化的交流活动有关，因此英语隐喻的翻译要遵循传意性（语言交流）和可接受性（文化交流）的原则。本文在论述英语隐喻汉译的原则基础上，总结了隐喻汉译的五种常用方法，并结合实例对每种方法的可操作性进行了剖析，认为只要方法得当并遵循一定的翻译原则，英语隐喻汉译就会成功。     

浙江农村青少年大众文化接触与影响实证研究及应用

本研究从大众文化对浙江省农村青少年的影响人手,采用实证方法得出一下结论:大众文化对青少年影响巨大,农村青少年和农村青少年大众文化接触和影响差异明显,并提出了一些有价值的建议:电子媒介应加强知识的传播,大众文化提供更多的榜样和优质偶像,传统媒体应该进行转型.     

干部人事档案材料收集中存在的问题及对策

干部人事档案材料的收集,是做好干部档案工作的基础和前提,也是保证干部人事档案完整性、准确性、真实性的重要环节。只有将历年所形成的反映干部德能勤绩的有关材料及时、全面、真实地收集补充到干部人事档案中去,才能使干部人事档案客观地反映干部的历史全貌,更好地发挥干部人事档案的使用价值,为干部选拔任用管理提供参考依据。因此,提高干部人事档案工作水平必须从材料收集这个基础工作做起,这是各级组织人事部门和每个档案管理者的一项重要职责。     

怎样才算是环形密铺

2015年威海市中考数学试题第18题显然是一道很有意思的题目,但对于此题我们有些不同看法.例1(2015年威海中考试题第18题)如图1、2、3,用一种大小相等的正多边形密铺成一个"环",我们称之为环形密铺.但图4、5不是我们所说的环形密铺.请你再写出一种可以进行环形密铺的正多边形:____.(试卷给出的标准答案是正十二边形)     

明初时期“和买”与买办制度建立的关联性探析

明代初期承袭宋元而来的"和买"政策,即政府与民间进行的一种商品交易行为,它在政府的有效管理与监督下健康运行。此后,随着政府对于物料需求的增多,则在"和买"基础之上逐渐建立起了买办制度,在当时的社会环境看来,这无疑是一项顺应商品经济发展的政策,它能够实现政府与铺户之间的两平交易,保证一定的公平性,因此具有进步意义。     

新课程视域下英语核心素养的培养路径分析——评《新课标背景下英语教学理论与教学活动研究》

英语是当前国际上应用最广泛的语言之一。在我国,英语已经成为继语文、数学两大重点课程之后的第三大重点课程,且理论教学和实践教学同样重要。且伴随着新课改的发展推进,国家大力倡导素质教育,2018年1月教育部颁发的《普通高中英语课程标准(2017版)》中明确了培养学生语言能力、文化意识、思维品质与学习能力共同构成的英语学科核心素养的重要性。因此,教师应当立足于新课程,围绕英语核心素养来开展教学,研究核心素养的高效培养路径。