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101.
《中学生阅读(高中版)》2010,(11):10-12
我到剑桥演讲,华飞从德国飞来相会。希思罗机场到剑桥小镇还要两个半小时的巴士车程,我决定步行到巴士站去接他。细雨打在撑开的伞上,白色的鸽子从伞檐啪啪掠过。走过一栋又一栋16世纪的红砖建筑, 相似文献
102.
103.
"剑桥学派"虽以"历史语境主义"为其鲜明的方法论标识,但其由以孕育、出生及至壮大的"语境"本身,及其方法论背后的现实政治意图,却较少为汉语学界论及.本文拟以其代表人物昆廷·斯金纳为例,力图阐明两方面的问题:"语境主义"兴起的"语境"是什么?以斯金纳为代表的剑桥学派具有怎样的现实政治指向性? 相似文献
104.
105.
106.
吴四伍 《历史教学(高校版)》2010,(6):58-66
作为发达国家,英国的考试教育制度一直是世界各国学习、模仿和借鉴的主要对象,中国亦不例外。英国的《考试大纲》,是其考试制度的核心文本。与中国相比,英国的《考试大纲》实际上兼教学大纲和考试大纲双重功能。 相似文献
107.
西山苍苍,东海茫茫。吾校庄严,巍然中央……大气磅礴的校歌道出了中国第一学府清华大学九十余年的积淀与骄傲。而现如今,在这"屹立中央"的学府周边又多了一份清华人的骄傲——"比剑桥科技园都漂亮"的、大力推动清华大学科研成果转换的、哺育众多民族高新技术企业的清华科技园。 相似文献
109.
教学过程:
一、热身激趣
1.Sing a song“Friends”.随着屏幕上出现瘦、高、胖、矮等不同特征的人及新朋友握手、老朋友肩搭肩的画面,学生边做动作边唱:“Friends are thin.Friends are tall.Friends are fat,and friends are small.Friends are new.Friends are old.Friends are kind,and friendship’s gold.” 相似文献
110.