多元智能理论下二语习得模式研究

本研究以剑桥少儿英语学习体系为例,从多元智能教育理论的视角,探讨二语习得顺利进行的步骤和方法。以此得出结论:多元智能教育理论对二语习得起着重大的影响和推动作用。     

学与玩一个都不能少 小丫夺冠

幼儿园时就已经练习拼写单词、小学一年级识读写单词达到500多个……在江苏省"剑桥少儿英语大奖赛"表彰大会上,来自力学小学一年级的学生吕庭好夺得了本届剑桥少儿英语(一级)组别全省第一名,她也成为本届大赛中年龄最小的一位夺冠选手。比赛时演讲主题是"植物大战僵尸"这场比赛有500多名选手参加,大多是三年级以上的小学生。这个一年级的小妹妹却一     

以新教材的使用为契机,促进学生综合能力提升和教师发展——《新编剑桥商务英语》（第三版）系列教材使用心得

作者从《新编剑桥商务英语》（第三版）系列教材的使用入手,谈了该系列教材的鲜明特点所在,阐述了其在学生综合文化素养、思辨能力等方面的提高,自主学习习惯的培养,以及促进教师角色转变等方面所起到的促进作用。     

剑桥咖啡馆的“小确幸”

在剑桥，一个人的学习样态，会随季节的流转而改易。春、秋天时，适合待在宿舍里，一边读书，一边聆听苏格兰民谣，偶尔凝望窗外的满天飞絮或缤纷落英。夏季时，街衢巷弄中人声杂沓，剑河上笑语流漾。假期里，学生大多返乡过节或出国游历了，学院里寂静非凡，适合在书阁里读书写字。运气好时，偌大的古楼从早到晚都是你专属的。而隆冬之际，存宿舍研究不免孤寂，书阁又赚晦暗阴郁。     

新剑桥学派视野下的中国收入差距问题分析

我国收入差距问题日益严重,尤其是群体间收入差距不断扩大,已成为导致我国贫富差距呈现出两极分化的重要原因。新剑桥学派从劳资双方的角度探究分配问题,并将分配问题放于经济增长中进行分析。借助新剑桥学派理论,从投资率的角度来检视中国收入分配差距扩大的原因,在此基础上探索相应的解决措施,以期对解决我国收入差距问题有新的借鉴意义。     

BULATS剑桥职业英语测试——新一代国际性的商业语言测试系统

BULATS（Business Language Testing Service）剑桥职业英语测试是以计算机为依托的新一代国际性的商业语言测试系统。本文从考试界面和流程、试题和题型、反馈信息三个方面分析了BULATS测试系统的特点,对BULATS考试系统开发过程中的问题和解决方法做出阐述,最后介绍了BULATS考试系统在研发过程中所做的信度、效度研究及其他相关研究。     

剑桥男孩的成长故事（四）：从“积木高手”到“人工智能”优等生

陆路的本科专业是人工智能,这是陆路自己的选择。陆路的毕业论十余万字,相当于一本不薄的书,他获得了一等奖学金。[编按]     

母亲的等待

母爱是一种巨大的火焰。——罗曼·罗兰有人认为母爱是点燃的蜡烛,因为母亲给予的爱是一点一点融入孩子生命的;有人认为母爱是狂舞的火簇,因为母亲传递的爱是一滴一滴滋润孩子生命的。母亲的等待,是在黑暗与浓雾的笼罩中、狂风与巨浪的洗礼中,直射于深海的灯光。母亲便是科林,用她     

从剑桥The Kettle’s Yard管窥20世纪英国当代艺术

二十世纪的英国当代艺术可谓色彩斑斓,诸多青年艺术家打破了英国皇家美术学院古典主义的画风,转向现代主义绘画,这其中就有Christopher Wood,他的作品被各个画廊和美术馆收藏,影响了英国的当代艺术。     

BEC中级信函写作的瓶颈及对策

商务英语信函写作是国际商务人士需具备的业务技能之一,也是剑桥商务英语证书(Business English Certificate,简称BEC)写作考试所测试的核心技能。笔者通过实例分析,探讨了BEC中级信函写作的5个瓶颈并提出6种解决对策。