An Institutional Code of Ethics.- A Response to Attitude of Israeli Teachers＇ Education College Students Towards Academic Plagiarism

Academic plagiarism becomes very easy due to new opportunities provided by the Internet era （Scrinber, 2003; Underwood ＆ Sazabo, 2003; Ross, 2005）. We believe that academic dishonesty is a major issue, because it strikes at the heart of the academic and social values： honesty, trust and integrity. When dealing with education students, the future educators of children, academic dishonesty takes on added significance with much graver consequences for our society. This paper is aimed to reveal the opinions of 200 Israeli teacher education students towards different aspects of plagiarism. These responses, which were collected using likert scale questionnaire, led us to define some principles for a plan to reduce academic dishonesty, especially internet based plagiarism （Mc Murtry, 2001; Foster, 2002; Landau, Druen, ＆ Arcuri, 2002; Murray, 2002）. We suggest focusing on a plan for an institutional ethic code to reduce plagiarism and unconscious academic dishonesty.     

国际

爱沙尼亚:引进侦测软件以预防学术剽窃爱沙尼亚全国高校系统明年起将引进软件"剽窃侦测系统",以侦测教育及学术界的剽窃行为,保护知识产权。爱沙尼亚著名的塔尔图大学最新一期通讯报道,软件由爱沙尼亚信息技术基金会和全国高校协会联合开发,今年6月下旬     

《中国小说史略》风波与旧闻评论

陈西滢不止一次指斥鲁迅的《中国小说史略》是"整大本的剽窃"。其言之凿凿、斩钉截铁,造成了颇为广泛的影响。鲁迅在名篇《不是信》里回应十分得体而且雄辩。彼时的学术规范与时下有所不同,未一一注明出处有时代的原因。"整大本的剽窃"语出顾颉刚,而陈西滢信以为真。十年之后,盐谷温著作有了中译本,《中国小说史略》有了日文版,鲁迅仰天长啸,要将"谎狗"的旗子,回敬自称"正人君子"的陈源教授。     

福建省高校学报关于联合抵制学术不端行为的声明

<正>近年来,学报作者在投稿中屡有学术不端行为发生,如抄袭剽窃,篡改他人学术成果,伪造注释,伪造或篡改数据、文献,捏造事实等。这些无视学术道德与操守的不端行为,不仅违反了国家的有关法律、法规,而且给编辑工作造成了极大困扰,损害了学报的学术声誉,严重败坏了学风,在学术界乃至社会     

福建省高校学报关于联合抵制学术不端行为的声明

近年来,学报作者在投稿中屡有学术不端行为发生,如抄袭剽窃,篡改他人学术成果,伪造注释,伪造或篡改数据、文献,捏造事实等。这些无视学术道德与操守的不端行为,不仅违反了国家的有关法律、法规,而且给编辑工作造成了极大困扰,损害了学报的学术声誉,严重败坏了学风,在学术界乃至社会上造成恶劣影响。为倡导优良学风,规范学术行为,净化学术空气,维护作者和刊物的权益,促进我省高校学报的健康发展,根据《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》     

福建省高校学报关于联合抵制学术不端行为的声明

近年来,学报作者在投稿中屡有学术不端行为发生,如抄袭剽窃,篡改他人学术成果,伪造注释,伪造或篡改数据、文献,捏造事实等。这些无视学术道德与操守的不端行为,不仅违反了国家的有关法律、法规,而且给编辑工作造成了极大困扰,损害了学报的学术声誉,严重败坏了学风,在学     

年代久远的复杂学术不端行为调查处理分析

针对读者邮件举报2篇文章存在抄袭的学术不端问题展开调查分析,确定文章出版性质.通过文章版面调查发现,两篇文章内容有90％以上的重复率,涉嫌整体剽窃学术不端.其中,一篇投稿时间较早而稿件出版时间稍晚,另一篇投稿时间较晚而稿件出版时间略早,一时没有确凿证据判断2篇文章谁剽窃谁,但从知识产权获得原则上对先出版者更为有利.相关...     

"研究型"教师职前培养与师范生毕业论文质量问题

目前,师范生毕业论文质量严重下滑,抄袭、剽窃之风盛行.其根本原因是师范生的科研意识和科研能力不受重视,缺乏研究性课程和研究性教学.为此,职前教师教育应主动适应未来"研究型"教师的需要,调整课程结构,加强写作实践,实施研究性教学,强化毕业论文的过程管理,从而提高未来教师的学术修养.     

太史公剽窃案

司马迁有些不道德。他编写《史记》,从《尚书》、《孟子》、《左传》、《国语》、《世本》和《楚汉春秋》那里搬走不少东西,有的是摘叙其事,有的是全用其文。编书嘛,当然可以搜集资料,可以择善而录,可总得注明出处不是?比如《史记》第四卷周本纪所载,大     

引用探微兼论剽窃——从《古街》诉讼案先胜后败谈起

[案情介绍] 刘育新(原告)认为,电视剧<人生几度秋凉>(简称<秋凉>)严重抄袭、剽窃了他的原创作品<古街>,随将该电视剧的编导等(被告)告到了北京市海淀区人民法院.一审法院经审理认为,从小说改编为电视剧本,再由电视剧本摄制为电视剧,均属于再创作,因此一般均存在不同.