高中思想政治课渗透生命教育的方法探析

所谓生命教育理念,是指关于生命教育未来发展的理想的观念,它是未来生命教育发展的一种理想的、永恒的、精神性的终极的范型。[1]生命教育理念昭示了生命教育发展的一种＂应然＂状态,它具有超越现实功利性和指向未来前瞻性的功能。如果高中思想政治课没有正确的教育理念指导,就会失去它的终极追求,就会被现实的功利所驾驭。     

话语霸权下的中国汉族感生神话

感生神话是关于人类的始祖诞生的一种神话类型。存留在古代典籍中的汉族感生神话，显示了中国人普遍共有的寻根问祖的民族心理，更反映了掌握着历史话语霸权的阶层神化其祖先身份、强调其“天权神授”正统性的主观意图，体现出实用性、伦理性和男权意识，具有明显的政治功利性。     

大学生功利性阅读倾向及图书馆服务对策研究

目前，严峻的就业形势一直困扰着大学生，迫使他们阅读只顾眼前利益、浅尝辄止，功利性日趋明显；高校图书馆应积极疏导，加强软、硬件建设，丰富馆藏资源，扭转大学生不良的阅读倾向。     

公共电视频道的商业挣扎

选秀经济，已经开始变异。各大公共电视台纷纷复制选秀节目并“割据一方”．商业操作的痕迹愈加明显，各利益方的争夺也愈发激烈。如何在公共频道的基本底线与商业的功利性之间实现无缝对接？如何削减选秀节目在公共电视频道饱受质疑的“铜臭味”？还没有答案[编者按]     

割舍标准答案情结 成就学生表达个性

长期以来．我们的语文教学追求认知的统一，强调知识的标准化。特别是在上级组织的考试中，如果某个学生有什么“标新立异”与“标准答案”不符，常常要被扣分。课标指出，语文是实践性很强的课程。不宜刻意追求语文知识的系统和完整。在教育还没有完全摆脱功利性评价的今天，大多数教师心中都会有一个标准答案情结，     

请给教师以职业审美的信念

在一个学校组织的教育座谈会上，校长和老师们纷纷诉苦，说是在校的孩子们学得累，学得紧张：广大的教师们教得更不轻松，其中一个根本原因是家长们以功利性来设计孩子的未来。     

论老舍的文学批评观

作为文学批评家的老舍,他的文学批评融汇了中国传统文学批评及西方文学批评的某些特色,从而形成了颇富个性色彩的艺术审美型的文学批评观.抗战后,他的文学批评观逐渐向社会功利性倾斜,但基本上保持了艺术审美和社会功利的双向选择.     

论经世致用文学观对清代前期短篇白话小说创作的影响

清代前期,在“实学”思潮的影响下,成为文坛主流的经世致用文学观对短篇白话小说创作产生了重要影响。而小说作者片面强调创作的现实功利性,以教化至上为宗旨,这是导致短篇白话小说早衰的重要原因。     

焕发学生生命激情 打造数学生命课堂

数学课堂是一个知识单一传输的场所,还是促进学生生命品质全面发展的舞台？它关注学生功利性的当下,还是关注其长远人生的可持续发展？在学校成功实施新课程的过程中,笔者找到了明确的答案。     

鲁迅现代版权保护的斗争及其价值取向

在复杂多变的民国出版界，鲁迅作为一个个体著作家，鉴于我国版权保护历史进程的曲折性和复杂性，结合中国的社会实际，阐述版权保护问题，积极倡导先进的版权保护理念，宣传自己的版权保护主张，开展了机智勇敢的版权保护斗争，表现出了强烈的社会功利性的价值取向。