OFDM技术及降低其峰均功率比的一种有效的方法

OFDM是一种多载波调制技术,其特有的调制特性决定了它有较高的峰均功率比值。高峰均功率比信号会对实际放大器提出很高的线性要求,因此,它是限制OFDM技术实用化的主要障碍。目前虽有很多降低OFDM信号的峰均功率比PAPR的方案,但大多是以增加系统的复杂程度为代价的。本文提出了一种降低OFDM信号PAPR的方法,可以在不过分增加系统复杂性的基础上使其PAPR在很大程度上得到降低。     

实施陆桥开发开放战略 促进东中西部协调发展

东部与中西部地区之间发展的巨大反差,是我国的基本国情之一,也是长期困扰我国经济社会健康发展的重大问题。促进东部与中西部协调发展,已成为我国跨世纪发展的一项重要的战略问题。新亚欧大陆桥作为横贯我国东中西部的巨大经济带,它的崛起,将为我国区域经济的协调发展提供坚实的载体,创造有利的条件。     

浅谈摄影构图

构图是摄影课程中的重要组成部分,摄影一旦离开构图,便缺乏了艺术力.本文介绍了构图的概念和基本法则,以供大家参考.     

基于互动博弈的组织不同层级间激励协同机制设计

基于双重委托代理理论,以组织效益最大化为目标,构建了静态纳什均衡模型及动态序贯博弈模型,分析了既定情境下的高低层级群体互动博弈过程及其对策。模型的演绎机制揭示:在提供顶层设计前提下,短期内,组织对高层级群体绩效与奖惩紧密挂钩,将提升组织监管有效性;而组织越过高层级群体对低层级群体加重惩罚是无效的;长期看,无论对高层级群体还是低层级群体,组织必须配有一定程度的负激励,负激励是更为有效和持久的激励。     

不讲差异是目前教育最大弊端之一

著名教育专家、中国教育学会会长、北师大教授顾明远认为,我国教育当前最大的弊端是只讲统一,不讲差异,不重视发展学生的个性,不重视因材施教。这样的教育培养不出顶尖人才。我们现在提倡优质教育与教育均衡发展,但教育均衡发展不等于平均发展,发展优质教育不能只是一种模式。在讲教育均衡发展的时候,不能忘记差异。[第一段]     

南昌市2006年10月-12月教育大事记

10月8日　市教育局局长办公会议讨论《关于大力推进我市义务教育均衡发展的决定》、《南昌市新农村规范建设达标校评估办法：《南昌市职业学校“十一五”重点专业建设规划》、《南昌市职业教育“春蕾计划”实施暂行办法》、《南昌市中等职业学校春;招生管理暂行办法》等5个规范性文件征求意见稿。     

巩固提高“两基”成果 促进教育均衡发展

一、我区教育和“两基”成果概况 教育概况 全区总面积118万平方公里,下辖1镇1处,20个行政村,2个社区居委会,总人口20万,农业人口3．4万,全区青壮年人口10000人。年人均国内生产总值3500元,年人均地方财政收入995元,农民年人均纯收入5042元。全区小学共13所,九年一贯制学校4所,初级中学3所。小学教学班86个,在校学生5558人。初中教学班33个,在校学生2099人。直属管理的小学教职工379人（其中专任教师371人）,初中教职工127人（其中专任教师122人）。     

大力加强农村教师队伍建设

为充分发挥”农村中小学现代远程教育工程”的应用效益．加强西部农村教师培训,提高农村教师队伍素质,促进义务教育均衡发展,8月15日教育部启动实施”2007年暑期西部农村教师国家级远程培训计划”。     

积极改造农村薄弱学校推进城乡教育均衡发展

中国铜都——德兴,是赣浙皖三省交界地的山区县级市,是中国炼铜业鼻祖张潜的故乡。全市总面积2101平方公里,辖六乡六镇和省级大茅山经济开发区。总人口31万。现有中小学校116所,其中义务教育阶段学校113所,全市在校学生45516人。     

数据交易与数据保护的均衡问题研究北大核心CSSCI

随着大数据产业的发展,数据交易逐渐成为促进数据流通的有效途径之一,但在实践中,数据交易与数据保护的矛盾日益突出。本研究在分析数据交易发展过程和数据权归属的基础上,讨论数据交易与数据保护间矛盾的具体表现。本研究认为数据交易与数据保护间矛盾主要表现在数据安全、数据价值无法充分发挥,以及数据交易市场活跃性降低,产业经济效益下降三方面,根据分析结果提出保障数据交易和数据保护间均衡的建议,以期促进数据交易产业的发展。