浅谈小学数学课程资源的整合与开发

教师应成为课程资源的开发者,对数学课程资源进行合理有效地开发与整合是对课程实施的一项重要工作和任务。教师应充分挖掘各种课程资源,科学地进行加工,合理地组织教学过程,让数学课堂充满生机、充满创造,学生更加想学、会学和乐学,更好地为教育教学服务,提高学生的数学综合素养,促进学生的全面发展。     

浅谈小学数学教学与信息技术的有效整合

信息技术与各学科课程的整合是当前课程改革的重点内容之一。多媒体技术的运用，在一定程度上改变了传统的教学模式，在课堂效率及教学质量提高上也起了一定的积极作用，但同时我们也应该用辩证的观点来看待。     

英特尔(R)未来教育理念下中职英语教学与信息技术整合的实践与思考

体现国家新课标精神的英特尔未来教育为人们带来一种全新的教学理念,如何最大限度地发挥它与英语课程的整合是我们外语教学面临的崭新课题.本文介绍了笔者在英特尔未来教育理念下的中职英语教学与信息技术整合的依据、实践和启示,旨在发挥英语课程与信息技术整合的最佳效益.本文理念新,能比较好地把英特尔未来教育理念运用到中职英语教学中,...     

小学信息技术整合学科教学资源研究

信息技术作为一门功能型学科。是推动其他学科更好地完成教学任务的重要工具。小学教学新课程标准中有一个重要理念就是“创新”，将信息技术与其他学科进行有效的整合，作为一种新型的教学手段具有其独特的魅力。基于这一现状。本文就小学信息技术整合学科教学资源问题进行分析论述，以期能够对我国当前小学信息技术整合学科教学资源工作的有效开展提供一点可借鉴之处。     

用户规模为王 搜狐矩阵凸显综合优势

不同于以往的图文时代,视频时代对于平台的资金能力、产业链整合能力,以及营销能力等方面的要求也水涨船高。搜狐矩阵资源构建的全媒体平台占据了许多先天优势。     

相得益彰,相辅相成——论综合实践活动与小学语文的整合

综合实践活动要求在学习中调动学习主体的全部技能,新课标明确要求语文课堂开展实践活动,目的为拓宽学习主体的学习空间,增加语文实践的机会,以促进语文素养的协调发展和整体推进。     

乔伊斯短篇小说《姐妹》的功能文体学分析

《姐妹》是乔伊斯小说的开篇之作,国内外文学评论多从主题研究和叙述特色来分析此小说,其实从功能文体学的角度来分析《姐妹》的文体特色,则能发现《姐妹》语言的选择与主题思想的体现十分紧密的契合在一起,这对深化理解小说的瘫痪主题以及对乔伊斯作品的深层次地理解具有重要意义。     

语文教学与德育教育整合的探讨

笔者结合教学实践,从以下几个方面探讨了在初中语文教学中渗透德育教育的途径:一.塑造良好形象,教育学生树立良好价值观初中生思想不成熟,性格的可塑性强,他们对人生、对世界的看法还很肤浅。语文课堂是师生心灵的栖息地,它通过一篇篇凝聚着作家情感、思想和智慧,代表人类创造的精神财     

浅谈联通BSS系统对3G业务融合的建设思路

分析了3G业务的发展趋势,结合3G业务的要求,分析BSS系统功能需求的变化,然后简单阐述建设和升级BSS系统的思路,对系统的建设方式和要求提出自己的见解。     

校企合作背景下的实训资源整合策略——以宁夏职业教育实训基地为例

以“统一管理、资源共享、机制灵活、方式创新”为目的的宁夏职业教育实训基地建设,一直在探索实现职教基地教育资源“大共享”,使职教基地内各院校专业形成鲜明特色与优势.本文以校企合作为背景,阐述以实训基地为依托的专业发展、师资建设、实训条件建设等方面资源整合策略,最终实现宁夏职业教育实训基地教学、培训、生产、产品开发、技术创新等功能.