职业教育实训教学改革的几点建议

实训教学环节是课堂理论教学应用和巩固的重要手段,是培养学生实训能力的重要途径.是检验培养出来的学生能否完全适应社会的需要,这也是目前职业教育缺乏吸引力的根本原因.如何进行改革,提出以下建议供大家参考:     

第4届女足世界杯中国队与世界杯前三名球队技、战术分析

通过对第4届FIFA女足世界杯赛中、德、瑞、美4支球队的技战术统计数据进行比较与分析,揭示中国队与其它3支球队的共性特征及其差异.认为中国女足应该:加强后备力量的培养;合理、有效地运用技战术;加强和提高体能、心理素质及意志品质.     

郑州市社区健身场所公共卫生状况的调查与对策

了解郑州市室内外健身场所及健身器械的环境卫生状况,为制定健身场所卫生标准提供科学依据.采用公共场所卫生标准检验方法,对郑州市10家大型健身房开馆时的微小气候(气温、风速和相对湿度)、空气质量(室内CO、CO2浓度和细菌总数)及社区路径健身器械生物性污染现状进行了检测.10家健身房内的CO、CO2浓度和细菌总数随着开馆时间延长而增高,与开馆前相比超标5.8%且差异有统计学意义(P＜0.01);室内、室外健身器械均受到不同程度的生物性污染,其中社区路径健身器械细菌的检出率分别高于室内健身器械.因此,应加强对公共健身场所的卫生管理,制定切实可行的清洁、消毒制度,做好经常性的卫生监督工作.     

切实加强思想政治理论课实践教学

在当今的形势下,加强高校思想政治理论课的实践教学具有十分重要的意义,而目前的思想政治理论课实践教学环节中还存在着一些突出的问题,对此我们应采取积极有效的措施,大力推进实践教学的进行。     

政治课案例教学对创造力培养的具体设计与运用

案例教学模式比较强调关注学生体验、感悟和实践的过程，体现边教边学、边学边教的原则。通过案例教学创设情境，通过案例教学开发实践环节，通过案例教学拓宽学习渠道，丰富学生的经历和经验，改变学生的学习方式，实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一，对创造力的培养起到积极的作用。按照案例教学的特点，结合教材和学生实际，笔者认为主要可以从以下几个步骤来进行。     

浅谈数学教学中创新思维的培养

在初中数学教学中，如何培养学生的创新思维能力，其研究就显得十分重要。新颁布的新课标是以开放性、生成性和创新性为基本价值取向的，教师应标举新的课程价值观，即从激发学生超越于知识之上的智慧、灵感、激情和创造性这个宗旨出发，改善和优化整个教学流程．使每个教学环节和片段都充溢生机和活力，使学生最大限度地突破知识体系的“茧缚”而焕发出个体生命力所特有的灵气和才华。下面是我对数学教学中创新思维的培养的几点想法。     

新课标环境下如何培养学生的写作能力

一、新课标对高中英语写作的要求一门语言的学习,不外乎听说读写。在目前中学英语教学实践中,听说能力差或哑巴英语问题已引起普遍的警觉。近来,阅读能力不强,阅读量太少的问题也开始引起较多注意。相比之下,对学生写作能力的培养就显得重视不够,办法不多,写作能力成了     

回馈

从细节保护宝宝的健康自从我有了宝宝,每期《父母必读》一上市我就第一时间阅读。2008年03期中的《洗手的9个细节》让我感触颇深。一个小小的洗手环节,竟然能说得如此详尽,让我感觉     

管窥初中物理实验“半开放式”教学

‘实验教学的“开放”是指把实验设计、操作、分析等教学环节交给学生完成，促使学生充分发挥聪明才智，真正成为学习的主人。“半”是指在学生动手实验、动脑思考、动口讨论的学习过程中，老师应给予组织、加以引导、提供帮助。为此，在实验教学实践中，教师应对实验的类型有所改进，内容上适当拓展，