让责任为青春作主

曾几何时,天真烂漫的童年已渐渐远去,我们终于步人了青春的殿堂,也理解了责任。一个人独自漫步在林间的小道上,耳畔传来一声声悦耳的鸟鸣。阳光透过树叶,星星点点地洒在我的身上。我挥舞着手中那把崭新的     

英语阅读理解中如何正确猜测生词词义

按照考试说明和新的课程标准要求，高中生在英语阅读中要具备猜测词义的能力。即从已知推求未知。那么怎样正确地猜测词义呢？一般说来。猜词时首先要根据已知的上下文做逻辑上的推理，必要时要做语法分析，通过词与词的关系，确定其词性；有的要根据常识和生活经验对生词做出正确的猜测。利用上下文猜测词义的常用的方法有以下六种：     

概念教学在高中数学教学中的作用

概念教学是高中数学教学中至关重要的一项内容,是基础知识和基本技能教学的核心,正确理解概念是学好数学的基础,学好概念是学好数学最重要的一环。因此,我认为抓好概念教学是提高普通高中数     

新课程下的生物学教学初探

在教学中教师要采用多种教学手段，开辟形式多样的教学途径，拓宽教学时空，尽可能地让学生准确理解知识，使每一个学生都学得生动活泼、主动积极，并将所学知识联系实际，达到事半功倍的效果，充分发挥学生的主观能动性，是生物学教师首先应考虑的问题。     

如何结合十七大报告正确理解中国特色社会主义理论体系

中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果,正确理解这一问题,对于正确理解和坚持中国特色社会主义理论体系,为夺取全面建设小康社会新的伟大胜利具有重大的理论意义和实践意义。要正确理解这一理论的科学内涵,要善于结合十七大从理论渊源、思想路线、方法论、坚持实践等方面去深刻把握和理解。     

一个关于概念理解的调查研究——庶谈频率分步直方图纵轴的意义

本文调查了高中学生对频率分布直方图的纵轴——“频率／组距”——意义的掌握情况，并从数学教材和教师两个方面分析了产生概念理解纰漏的非记忆原因；根据分析的原因，对小样本的学生尝试了教学改进．     

要做好物理习题应重视一些问题

很多同学觉得高中物理难学,特别是习题难做,考试时经常不能取得满意的成绩。以下就怎样才能做好物理习题提出一些建议。     

听力理解的影响因素及应对策略

高考英语试题中的听力理解是一个综合性较强的测试项目。要真正做到能够理解材料的中心思想和主要内容，判断对话的情景、场合、人物关系、身份、讲话人的意图和含义等，对大多数考生来说有很大的难度，往往会对考生心理产生压力而影响整个考试。听力理解涉及语音、词汇、语法等各项语言知识点，这些因素使许多考生对这项测试有畏难情绪。在此列举几个有代表性的问题。     

汉学家的焦虑和误解的权力

2006年底汉学家顾彬的“垃圾事件”带着反讽的意味,象征性地证明了误解的力量。早在此之前,顾彬多次撰文说明,汉学家有误解“中国”对象的权力,汉学的跨文化理解具有“误解的正面意义”,所以,并非“只有中国人理解中国”。汉学对“异”文化的研究,对西方而言目的是从他者的视角审视他们自己,对中国而言,汉学的(误)理解使中国人从另一个视角认识自我。顾彬的现代阐释学解释了何以汉学家有误解中国的理由及权力。     

做好阅读简答题的三点注意

阅读简答题是将阅读理解与书面表达综合在一起的一种综合性题型,它兼具普通阅读理解题和书面表达题的特点,同学们在备考这类考题时应注意以下三点。