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101.
一、用于字母教学
学生学习英语是从认识26个字母开始的。新接触一门学科,学生都很好奇。如果这时候老师的引导得当,学生就会浓厚的兴趣。兴趣是最好的老师,兴趣是做好一切活动的内部动力,学生的兴趣一旦产生,学习效率和效果将大大增加。为了让自己的学生喜爱这一科,采取简笔画教学是一种行之有效, 相似文献
102.
103.
104.
文章介绍了企业管理的概念,回顾了中国企业管理的发展历程,总结了企业管理的发展特点,并对其发展趋势做了研究。 相似文献
105.
吉鸿 《中国职业技术教育》2012,(34):60-62
本文通过对高职学生职业化发展总体趋向分析,阐明职业化发展对学生成长的重要性和必要性;针对高职学生职业化发展的条件以及制约影响因素,探讨高职学生职业化发展动力机制的创建内容、手段和方式。 相似文献
106.
面对IMO越来越严格的排放标准,对游轮或者游艇动力改进进行探讨,采用清洁能源LNG,改进机舱布置和喷射系统,加强安全设施。同时,也对采用游轮或是游艇LNG作为动力提出了一些建议。 相似文献
107.
自制教具"电磁动力轨道滑行器"颇为引人注目,可用于教学,突破电流的磁效应、磁极间的相互作用、通电导线在磁场中受力及能量转化(化学能→电能→机械能→内能)等教学重难点。 相似文献
108.
杨华贵 《试题与研究:高中理科综合》2019,(20):0139-0139
在小学阶段,学生常常对数学学科的学习产生畏惧,学习的主动性低,甚至因为厌烦数学学科而产生厌学情绪。如果数学教师能够找到解决学生心理压力问题的方法,那么学生在面对数学难题和挑战时就能够迎难而上。那么在数学教学活动中,教师应该怎么做才能激发学生在学习中的动力呢? 相似文献
109.
110.
科学化的社会发展动力机制思想是科学发展观的重要组成部分,是马克思主义社会发展动力理论的重大创新和最新成果。以人为本的发展理念,凸显了人民群众在创造历史中的主体动力作用,抓住了动力机制科学化的关键要素,实现了目的价值和手段价值的高度统一;注重改革的系统配套,坚持改革的系统性、协调性、可持续性,增强了改革动力的内在活力和综合效能;突出科技创新的自主性和原创性,强化了科技创新的基础地位和灵魂作用,增强了创新动力的可靠性和永续性。 相似文献